樁基础课程设计.docVIP

山东建筑大学 课 程 设 计（论 文） 书 题 目： 课 程： 院 （部）： 专 业： 班 级： 学生姓名： 学 号： ：指导教师： 教研室主任： 院长(主任)： 关于学生课程设计（论文）质量的有关要求 为了进一步加强学生课程设计（论文）的质量，对土木学院所有专业的课程设计（论文）制定以下要求： 1、学生应高度重视课程设计（论文）工作，严格要求自己，自觉遵守学习纪律和各项规章制度。 2、课程设计（论文）过程中，尊敬老师，团结互助，虚心学习，勤于思考，敢于实践，勇于创新，按指导教师的要求，保质保量的按时完成课程设计（论文）任务。 3、课程设计（论文）期间，实行考勤制度，一般不准请假，确因特殊情况需要请假时，须按照学校有关规定执行。学生缺勤（包括病、事假）累计超过课程设计时间1/3以上者，取消答辩资格，不予评定成绩，须重新补做。 4、必须独立完成课程设计（论文），一旦发现套用和抄袭他人成果者，按作弊论处。对学习不努力、不认真、敷衍了事、回避指导，未完成各阶段任务及严重违纪者，指导教师有权不让其参加答辩。 5．课程设计说明书（论文）撰写规范 课程设计说明书（论文）要求用A4纸排版，上下左右边距各留20mm，说明书（论文）中的计量单位、制图、制表、公式、缩略词和符号应遵循国家的有关规定。 6、学生课程设计存档要求 (1)学生设计资料必须装入课程设计专用袋（各班统一到教务室领取），要求详细填写班级、学号、姓名、课程设计名称及档案袋里所有的资料内容。 (2)档案袋里课程设计资料排放顺序： 课程设计（论文）任务书（单放不装订） 按课程设计（论文）封面、设计（论文）说明书内容其中包括（目录、正文、参考文献、附录）等次序左侧装订成册（封面上填写的各项内容要与任务书上的内容一致）。 设计图纸（按学号从小到大排列整齐）。 (3)资料上交时间： 课程设计结束后两天内以班为单位交给辅导教师，不得延长上交时间。 以上资料整理好后，交由指导教师评阅。 土木工程学院 《基础工程设计原理》课程设计任务书 一、题目：框架结构柱下桩基础 二、设计资料： 某拟建综合业务楼地上7层地下1层，框架结构，地下室底板埋深2.9m，地下水位埋深1.1m，拟采用柱下独立承台桩基础型式。其中柱截面尺寸均为600mm×600mm，边柱下端荷载组合为：标准组合F=2030kN，M=250kN·m，H=110kN；准永久组合为F=1750kN，M=180kN·m，H=92kN。内柱下端荷载组合为：标准组合F=2460kN，M=275kN·m，H=140kN；准永久组合为F=2180kN，M=210kN·m，H=118kN。试按照二级桩基设计桩基础。场地典型地质剖面图及结构平面布置图见附录，各土层物理力学性质指标见下表。 层号 土层名称 静力触探指标 抗剪强度指标 Es0.1-0.2 (MPa) 地基承载力特征值（kPa） 桩的极限侧阻力标准值（kPa） 桩的极限端阻力标准值（kPa） qc (MPa) fs (kPa) Ck φk 3 淤泥质粉质粘土夹粉土 0.352 5 10.5 2.6 2.5 60 20 4 粉质粘土 1.68 65 55.7 5.4 6.5 180 60 1000 5 粉细砂 6.786 133 18.1 25.3 13.0 220 50 2200 6 粉质粘土夹粉土 1.615 54 27.3 8.4 6.5 150 55 1000 7 粉质粘土夹粉土 3.078 71 26.8 9.6 7.0 180 60 1500 8 粉质粘土 4.725 88 49.4 5.7 7.0 200 70 2000 9 粉质粘土 7.007 141 52.8 5.2 8.0 220 80 2500 注：指导教师可根据设计分组情况调整上述设计荷载及土层参数数据。 三、目的和要求 1、掌握柱下桩基础持力层的选择，结构布置和结构选型的原则； 2、掌握柱下桩基础的设计步骤和设计内容； 3、掌握桩基础结构施工图的表达方法。 四、设计内容 1、完成设计说明书一份，内容包括： （1）基础设计方案可行性论证及选择； （2）确定桩