建筑电工学上课1教材.ppt

绪论 一、建筑电工学课程简介 二、建筑电工电子技术的应用 三、教学安排 四、基本要求 一、建筑电工学课程简介 1、课程性质 2、主要内容和任务 电工电子技术应用举例 1、电力工业（能源、电力、电工制造） 电工电子技术应用举例 电工电子技术应用举例 3、高新技术 三、教学安排 1、学时 3、考试方式及成绩评定 四、基本要求 1、认真听课积极参与课堂讨论 2、按时交作业 3、注意学习方法 预习——听课——笔记——作业 本章主要介绍电路的基本物理量、电路基本定律、电路的组成及工作状态以及电压、电流、电动势的正方向。 1.1　电路的组成及电路模型 1.1.1　电路的基本组成 电路即是电流的通路，是由各种电路元件按一定顺序用连接导线依次连接而成的。 建筑环境与设备工程系列教材——建筑电工学 　1.实际电路的作用可分为两大类：一种是以电力系统为典型代表的电力电路，用于实现电能的传输和转换 2 、电路模型 实际电路都是根据人们的需要将实际的电路元件或器件搭接起来，以完成人们的预想要求。 如发电机、变压器、电动机、电阻器及电容器等，但是实际元器件的电磁特性十分复杂。为便于对电路的分析和数学描述，常将实际元器件理想化（即模型化） 由理想电路元件组成的电路就是电路的电路模型。 实际电路： 电路模型：  建筑环境与设备工程系列教材——建筑电工学 1）断路(开路） 2）通路 3）短路 开路工作状态 如图电路：当开关断开时，电路则处于开路(空载)状态。 短路工作状态 当电源两端由于某种原因而联在一起时，称电源被短路。 建筑环境与设备工程系列教材——建筑电工学 1.1.4　线性电阻、线性电容和电感 1、电流 概念:电荷有规则的定向运动 大小:单位时间通过导体横截 面的电荷量 方向:正电荷移动的方向 单位:安培(A) 毫安(mA) 微安(?A) i =dq / dt I = q / t (直流) 概念：电荷在导体中作定向运动时，一定要受到力的作用。如果这个力源是电场，则电荷运动就要消耗电场能量，或者说电场力对电荷作了功。为衡量电场力对电荷作功的能力，引入一新的物理量——电压 大小：a、b两点间电压 Uab 在数值上等于电场力把单位正电荷从a点移到b点所作的功。也就是单位正电荷在移动过程中所失去的电能。 关联方向 当a、b两点间所选择的电压参考方向由a指向b时，也选择电流的参考方向经电路由由a指向b，这种参考方向的定义方式成为关联方向。 方向：正电荷在电场的作用下，从高电位向低电位移动。规定这时正电荷的的移动方向为电压的正方向。 在分析电路之前，可以任意选择某一方向为电压的参考方向。当实际电压方向与参考方向一致时，电压值为正，反之为负。 单位：伏特(V) 千伏(kV) 毫伏(mV) 正电荷从高电位a向低电位b移动，a端的正电荷逐渐减少会使其电位逐渐降低。 为维持导体中的电流能够连续不断地流过，且应使得导体a、b两端的电压不致丧失，就要将b端的正电荷移至a端。但电场力的作用方向恰好与此相反，因此就必须要有另一种力去克服电场力而使b端的正电荷移至a端。电源中必须具有这种力——电源力(非静电力)。 大小：电源电动势Eab的数值等于电源力把单位正电荷从电源的低电位b端经电源内部移到电源高电位b端所作的功，也就是单位正电荷从电源低电位端移到高电位端多获得得能量。 方向：电动势的实际方向是由电源低电位端指向电源高电位端。在分析问题时可设参考方向。 单位：电动势与电压的单位相同。为伏特(V) 标量性：电动势与电压和电流都是标量。 例题 二、电流源 对于电压源 U=E-IR0当各项除以R0后， 例1: 例2: 建筑环境与设备工程系列教材——建筑电工学 1.3 基尔霍夫定律 1.3.1 基本概念 （1）节点 （2）支路 （3）回路 1.5 电阻串并联联接的等效变换 1.5.2 电阻的并联 建筑环境与设备工程系列教材——建筑电工学 本章主要介绍正弦交流电路的基本概念、基本理论及基本分析方法。 1.4.1 单相正弦交流电的产生 1 交流电的定义 大小和方向都随时间变动，在一个周期内的平均值等于零的周期电流称为交变电流，简称交流。 2.单相正弦交流电的产生 1 幅值与有效值 2 频率与周期 1.5.1 正弦量的相量表示 复数表示形式 正误判断 例2: 已知 例3: 1.5.2正弦量用旋转有向线段表示 建筑环境与设备工程系列教材——建筑电工学 2.3 单一参数的交流电路 2.3.1 电阻电路 1）电流、电压的关系 建筑环境与设备工程系列教材——建筑电工学 2）瞬时功率、平均功率 建筑环境与设备工程系列教材——建筑电工学 2.3.2 电感电路 1）