2014《创新方案》高中政治1.1.1体味文化课件(人教版必修3)详解.pptVIP

解析：①属于经济现象，③属于政治现象，②④为文化现象。 答案：B 解析：精神活动离不开物质活动、精神产品离不开物质载体，传统生肖“蛇”文化的传承离不开各色产品，B项正确。A不是题意主要的指向，C、D不符合题意。 答案：B [解析]　文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，但并不是任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。③的说法是不准确的，故舍去。 [答案]　C 解析：题意主要强调通过公益活动来践行雷锋精神，发挥雷锋精神的作用，①③符合题意，②④不符合题意。 答案：B 解析：B、D观点错误；A观点正确但不符合题意。答案：C ①文化是一种巨大的精神力量　②文化对社会发展及个人成长有着深刻的影响　③文化是个人成长的催化剂　④先进的、健康的文化对个人成长和社会的变革有积极的意义 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ [演练3]　抗战初期，毛泽东所著的《论持久战》，极大地鼓舞了全国人民抗战的决心和信心，为中国人民最终夺取抗战胜利起到了巨大的指导作用。这说明 (　　) A．文化作为物质力量能够决定社会的发展 B．文化作为精神力量对社会的发展具有深刻影响 C．文化作为精神力量对社会发展具有促进作用 D．文化作为物质力量对社会的发展产生深刻影响 解析：此题考查对文化的力量的理解。文化本身是一种精神力量，而不是物质力量，因此A、D两项说法错误；材料体现了文化对社会发展产生的深刻影响，B项符合题意；文化对社会发展的影响具有双重性，先进的文化起促进作用，落后的文化则起阻碍作用，C项说法错误。 答案：B? [演练4]　2013年3月5日，是毛泽东题词“向雷锋同志学习”发表50周年纪念日，全国各地的志愿者们开展了“学雷锋”便民服务活动，通过一份小小的善行，一份恒久的支持，践行雷锋精神，向社会传递青春正能量。这说明(　　) ①人的文化素养是在参与文化活动中培养起来的 ②透过物质载体可以透视人们的精神世界和精神活动 ③文化是社会精神力量，能够转化为强大的物质力量 ④文化是人类社会实践的产物，为人类社会所特有 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 1．在筹备园艺博览会的过程中，我国公民努力培养自身 的人文意识、环境意识、科技意识、礼仪意识。这说明 (　　) A．文化是人类社会特有的现象 B．文化是一种精神力量 C．文化具有丰富的形式 D．人们在社会实践中创造和发展文化 解析：在筹备园艺博览会的过程中，我国公民努力培养各种健康、先进的意识，体现了人们在社会实践中创造和发展文化，D正确。A、B、C三项观点均不符合题意。 答案：D 2．青岛作为中国近代史的重要城市，一战期间亚洲唯一 的战场，五四运动的发源地，德占期间留下了大量欧式建筑。青岛的古老建筑是青岛近代历史的承载体，是凝固的音乐。这主要告诉我们(　　) A．文化是人类社会特有的现象 B．人们的文化素养是天生就有的 C．精神产品要通过物质载体来体现 D．一切物质现象都是文化的表现形式 返回 　 文化到底是什么？文化对于社会的进步有什么作用？文化怎样影响人的成长？这些都是本单元所要探究的内容。第一课主要引导学生了解文化的概念、作用，明确文化与经济、政治之间的内在联系，形成对文化的基本认识。第二课主要帮助学生感悟文化对人的影响及其特点。本单元按照“从社会发展看文化”和“从人的发展看文化”两条主线，呈现相关学习内容。 本单元是全书展开的基础，只有在明确这些问题的基础上，我们才能学会用文化的眼光分析各种社会现象，选择健康向上的文化生活。 1．观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活，感悟文化现象的普遍存在，了解广大人民的文化需求，知道文化是人类社会特有的现象。 2．理解文化的内涵及其特征，理解文化作为一种社会精神力量对社会发展产生的深刻影响。 3．通过观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活，体察广大人民的文化需求，领悟文化与社会生活之间的紧密关系，增进学生积极参与文化生活的情感。 [读教材·填要点] 知识点一　文化“万花筒” 1．文化现象 、 。 2．不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的 。人们的文化生活呈现出 的色彩。 无时不在 无处不在 文化环境 各自特有 知识点二　文化是什么 概念 内涵 是相对于经济、政治而言的人类全部 及其 外延 ①世界观、人生观、价值观等 性质的部分 ②自然科学和技术、语言和文字等 的部分