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认知心理学复习题 1.“开窗”技术：不需要推理和两种作业的比较，而能够直接测量每个加工阶段的时间，从而能明显看出这些加工阶段 2.双作业操作：让被试同时完成两种不同的作业，是一种研究信息信息加工容量和注意分配能力的方法 3.资源限制加工：指当材料的性质需要更高水平的心理加工时，如：语义加工分析等，则增加分配给他的注意资源就能获得很好的加工，否则材料加工就要受到影响 4.材料限制加工：指材料的性质需要较低水平的心理加工时，如感觉辨别等，则是否增加分配给他的注意资源对材料的加工影响不大 5.表征：广义表征是指一种符号或信号能代表一个特定事件，物体，特征或者信息等，也指这种代表性的关系或过程；狭义的表征是指在认知心理学中知识及其组织方式也即心理结构或认知结构过程可分为表征的内容和表征的形式 6.本意表征：提供关于某一客体是什么样子的信息，而不是关于某一客体看起来像什么，并且是以坐标表贮存的，指明各点在视觉短时记忆中的位置，以形容客体的精确表象 7.熟悉效应：判断一个包含直接的上级概念的句子，有时要慢于判断更高的上级概念的句子 8.认知心理学：认知心理学是以信息加工观点为核心的心理学，又可称为信息加工心理学，主要研究认知或过程，研究范围主要包括感知觉，注意表象，学习记忆，思维和语言心理认知或过程 9.表象：事物不在面前时，人们在头脑中出现关于事物的形象，从认知角度来看，表象是当前不存在的事物的一种只是表征，过去感知过的事物形象在头脑中再现的过程 10.情景记忆：对个人在一定时间发生情景的记忆，接收和贮存有关于个人信息的特定时间的情景或事件，以及那些事件的时间空间联系的信息 11.自下而上加工：是从外部刺激开始的加工，即信息流程是从构成知觉基础的较小的知觉单元到较大的知觉单元，或者说从较低水平的加工到较高水平的加工，也称数据驱动力加工或资料驱动力加工。 12.整体加工：知觉生成开始于整体的组织，然后才是对局部特征的分析，即知觉是从整体到部分的，总体加工是处于局部加工之前的一个必要的知觉阶段，这也叫做整体优先效应 13.自下而上加工：由有关对象的一般知识（概念）开始的加工，由此可以形成期望和假设制约着加工的所有阶段的水平，也称概念驱动力加工。 14.范畴大小效应：当谓语的范畴变大，判断句子所需时间变多 15.共同要素说：又称相同要素说，19世纪末20世纪初由桑代克和伍德沃思提出。相同要素说认为一学习之所以有助于另一学习是因为两种学习有相同因素的原因。若两种含有共同因素，不管学习者是否觉察到这种因素的共同性，总有迁移现象发生 16.字词优势效应：识别一个字词中字母的正确率，要高于识别一个单独的同音字母 17.自动加工：不需要注意资源就能进行的活动，因而无需注意，没有容量限制，不受人控制，一旦形成就难于改变 18.控制加工：需要注意资源才能进行的加工，其容量有限，受人意识控制，按能灵活用于变化的环境，又称注意性加工 19.语义记忆：是指对语词概念规律等抽象事物的记忆 20.模式识别：指将刺激模式与头脑中已有表征相匹配，从而达到一个确认的模式过程，或者说，运用记忆中已经贮存的信息对当前出现的刺激模式做出有效解释的过程 21.构型优势效应：识别一个字词中的字母的正确率，要高于识别一个单独的同一字母 22.鸡尾酒会效应：在鸡尾酒会上，当你专注和某人谈话时，你对周围的人们的交谈是不能识别的，但你对偶然传来的你的名字是能觉察和识别的 23.启动效应：指先前的加工活动对随后的加工活动所起的有利作用 24.中枢能量理论： （1）人们在完成一项心理作业时，他们的认知资源具有一定限度，这就使得人们必须把有限的资源，有控制的分配到不同的活动，或同一活动的不同方面 （2）一般来说，简单的活动对资源要求较低，而复杂活动对资源要求较高，因此，在有限资源的范围内，两项同时完成的作业情况，依赖于每个作业使用了多少资源，如果两次作业对资源的要求没有超出中枢能量所拥有的全部容量，那么两个作业就不会互相干扰；相反，如果两者对资源的要求超出了中枢容量，则必然互相干扰，其干扰程度取决于有限资源的分配方案 （3）分配方式受四种因素控制1.持久性倾向2.临时性意向3.对容量要求的评价4.换起作用 25.自动加工与控制加工的关系： (1)自动加工无需占用注意资源，因此此时注意可顺利分配给其他的控制加工，当两个作业都是控制性加工时，则按能量分配模型和选择分配模型进行注意分配 （2）自动加工只会降低控制加工作业水平，不是因为抢占了注意资源，而是因为不能对一些不必要的信息作出自动加工反应，从而干扰控制加工，即自动加工影响了选择模型对不必要信息的排除 （3）通过练习可以使控制性加工变为自动加工，练习所起的作用改善了能量分配方案，改善了完成作业的操作过程 （4）控制性加工是系列加工，速度较慢，