《2013学校工作总结.docVIP

着力推进精细化管理 努力创办人民满意学校 --建始县民族实验中学2013年工作总结及2014年工作思路 学校坚持“让每一个学生健康成长、全面发展”的办学理念，以“办人民满意教育”为目标，形成了“团结务实、进取创新”的校风，“厚德博学、敬业高效”的教风，“勤学善思、自主合作”的学风。在学校管理上，以制度建设为重点，以形象建设为主线，全面提升学校管理水平。在教学管理上，以达标带管理为重点，以集体备课为主线，全面提升教育教学质量。在教学研究上，以四优评选为重点，以高效课堂为主线，全面提升教学研究水平。在德育管理上，以礼仪教育为重点，以十星级班级管理为主线，全面提升学生素质。在后勤管理上，以节约型学校为重点，以服务育人为主线，促进学生健康成长。 一、不断加强学校标准化建设 学校对照《湖北省义务教育学校办学基本标准》，制定了《县实验中学十二五发展规划》，明确学校发展目标。学校不断加大基础设施建设，加大学校教育装备建设力度，学校办学条件不断改善。2013年，建设了未来教室、音乐室、美术室、体育室，改造了班班通，学校办学条件进一步改善，目前，学校各功能教室装备齐全、使用规范、管理细致、运行良好。 二、努力打造高素质教师队伍 教师队伍管理。学校以七严禁为重点，以和谐团队建设为主线，加强师德师风建设。先后出台了《县实验中学和谐团队标准》、《县实验中学作风建设五项规定》、《建始县实验中学教代会决议案》、《建始县实验中学教师业绩考核方案》、《建始县实验中学教学质量奖励办法》等一系列规章制度，严明政治纪律，严肃工作职责，严谨工作态度，严格为人师表，严禁纪律涣散，在严禁纪律涣散中提出严禁赌博打牌，严禁大操大办，严禁有偿家教，严禁推销教辅资料，严禁体罚和变相体罚学生，严禁增加学生课业负担，从严管理教师，塑造良好的教师形象。 教师培训。学校制定了五年一个周期的教师培训方案，每年分省、州、县和校本培训，严格执行100%全员参与。教师培训经费纳入公用经费预算，达到了公用经费的5%，校本培训主要围绕高效课堂和计算机知识为主，先后开展了《洋思经验：我们可以学些什么》《杜郎口：想说爱你不容易》《恩施小渡船中学：说教练》等高效课堂讲座与实践，开展了《班班通的使用与维护》、《计算机通识培训》、《课件的制作与修改》等校本培训，编写了《最美的声音》等校本教材，成果显著，反应良好。 教师交流。根据县教育局的安排，学校认真落实城镇学校对口帮扶农村薄弱学校制度，采取多种形式进行教师交流。一是送教下乡。学校教科室先后组织多名教师到高坪初中、花坪初中、三里初中、茅田初中送教下乡，资源共享，共同研究，提升了全县初中学校的整体实力，得到了各兄弟学校的认可。二是定期交流。学校认真贯彻落实“没有一年乡下任教经历的教师，不得评为中学高级教师”的规定，今年有曹德康、李道俊、张永亮等人到乡镇学校支教，有高坪初中田世琼到我校交流学习。城乡交流，促进了全县义务教育均衡发展。 比访工作。学校制定了“比教学、访万家”活动实施方案、考评细则。一是课内比教学工作。作为实验中学，学校以教研兴校、实验强校的宗旨，以教学研究、课程改革为突破口，以“五练五比”（练备课、练说课、练授课、练评课、练反思；比理论学习、比岗位技能、比常规教学、比教育科研、比教育质量）为主要内容开展“课内比教学”工作，学校教师全员参与，提升了学校的教研教改水平。二是课外访万家工作。在课外访万家活动中，学校严格执行“教师全参与、学生、家庭全覆盖、学科全覆盖”的三个100%，学校要求，每学期至少要对每一个学生家访一次，全校教师全员参与，并与学校绩效考核挂钩。为加强家校沟通，学校每学期定期召开一次家长会和家长管理委员会，汇报学校办学情况和学生的学习情况，交流教育孩子的方法，让家长参与学校管理，得到了家长的好评。 四、教育教学质量进一步提高 全面贯彻教育方针。全面贯彻落实国家和省课程标准、课程设置方案，严格按照规定开齐课程、开足课时；促进学生健康成长，全面发展；坚持以人为本，德育为先，认真开展“忠、孝、雅、诚”教育；全面实施素质教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。 常规教学管理。在教学管理上，学校以达标带管理为重点，以集体备课为主线，全面提升教育教学质量。今年中考，我校368名学生参加中考，上重点高中公费线152人，上线率高达42%，在全县位居第一。这些成绩的取得，得益于一是创新常规教学管理。学校坚持坚持集体备课，坚持达标带管理，出台了实验中学教学质量奖励办法，强化学生自主学习，加强常规教学管理，教务处每学期进行两次教学常规大检查，多次发放告家长书和问卷调查表，积极探索减轻家长学生负担和提高教学质量的措施。实施平行分班，推进校内教育均衡，促进了教育公平，调动了全校师生的积极性。二是积极推进素质教育。学校致力于让有特长的学生得到各种展