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目 录 《设计概论》教学大纲 1 《色彩构成》教学大纲 3 《设计基础》教学大纲 5 《视觉传达设计原理》教学大纲 8 《摄影》教学大纲 10 《包装设计基础》教学大纲 12 《网页设计》教学大纲 14 《Indesign》教学大纲 16 《Box-vellum》教学大纲 18 《包装结构设计》教学大纲 20 《包装材料与应用》教学大纲 22 《印刷工艺》教学大纲 24 《印后加工与设备》教学大纲 26 《印刷设计》教学大纲 28 《包装市场调研》实习教学大纲 30 《包装设计实训》教学大纲 31 《印刷设计实训》实习教学大纲 33 《岗位实习》教学大纲 34 《专业实训》实训教学大纲 35 《毕业设计》教学大纲 36 《CorelDraw绘图设计》教学大纲 38 《Illustrator》教学大纲 41 《Photoshop图像处理》教学大纲 44 《VI设计》教学大纲 48 《版式设计》教学大纲 50 《包装艺术设计》教学大纲 53 《插图设计》教学大纲 55 《图形创意》教学大纲 58 《字体与标志设计》教学大纲 60 《平面广告设计》教学大纲 62 《设计概论》教学大纲 课程名称：《设计概论》 课程代码：305043 课程性质：专业任选课 学时学分：28学时1学分（理论：28学时，实践：0学时） 先修课程：无 适用专业：包装技术与设计 一、课程性质、目的和要求 通过对设计学的研究范围、设计的多重特征以及东西方设计源流的分析，明确设计与特定的物质生产与科学技术的关系，设计与特定社会的政治、文化、艺术的关系。以设计学的涵盖范围为主体，探讨设计的特征、源流和研究方法。配合多媒体教学方式，以生动直观的图片资料强化教学效果。 二、课程内容 （一）课程重点与难点 本课程的重点：现代设计方法的探讨 本课程的难点：对于包装设计思维和包装设计方式的自身认识的提升。 （二）课程内容 第一章 设计学的研究范围及其现状 1.设计学的研究范围 2.设计学研究的现状 第二章 设计的多重特征 1.设计的艺术特征 2.设计的科技特征 第三章 设计源流之一（中国部分） 1.原始社会时期的设计 2.奴隶社会时期的设计 第四章 设计源流之二（西方部分） 1.西方古代设计 2.设计与工业革命 第五章 设计的类型 1.视觉传达设计 2.产品设计 第六章 设计师 1.设计师的历史演变 2.设计师的知识技能要求 第七章 设计批评 三、考核办法 本课程为考试课，考试评分方法采用学生平时作业成绩与期末考试成绩相结合的形式进行。考题分A、B两卷，成绩按百分制记分，60分为及格，原则上85分以上控制在20%以内，70分以上控制在20%以内。 四、学时分配表 课程内容 理论教学 实践教学 第一章 设计学的研究范围及其现状 2 第二章 设计的多重特征 2 第三章 设计源流之一（中国部分） 4 第四章 设计源流之二（西方部分） 4 第五章 设计的类型 8 第六章 设计师 4 第七章 设计批评 4 合 计 28 0 五、建议教材与教学参考书 （一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期 《设计学概论》 尹定邦 湖南科学技术出版社 2002 《设计艺术学概论》 余强 重庆大学出版社 2006-8-1 （二）推荐参考书 教材名称 主编（著）姓名 出版社名称 出版日期 《世界现代设计史》 王受之 新世纪出版社 1995 制定： 徐筱 审稿：徐筱 审定：包装技术与设计专业指导委员会 《色彩构成》教学大纲 课程名称：《色彩构成》 课程代码：308022 课程性质：专业选修课 学时学分：32学时2学分（理论：20学时,1学分；实践：12学时，1学分） 先修课程：无 适用专业：包装技术与设计 一、课程性质、目的和要求 色彩构成是一门基础性专业课；在教学过程中综合运用色彩的明度、纯度、色相来进行色彩的秩序、空间、冷暖、的训练通过色彩构成教学，使学生理性掌握色彩学的基本理论和色彩构成美的规律。能运用色彩调和的理论与方法，构成组织画面主体的几块颜色对比协调的规律。并运用于设计之中。在较短的时间内，进入色彩的本质规律的研究。作到能够独立完成丰富的色彩组织、构成色调，并有秩序。达到对比和谐。并将其规律用于空间环境的色彩气氛的把握，驾御自如。 二、课程内容 （一）课程重点与难点 本课程的重点：解决感性认识色彩和理性认识色彩应有的区别，学会利用色立体调和理论，并能应用配色。避免用色彩的单一性如明度、纯度、色相去进行配色训练，并重点放在色彩综合对比调和关系的把握上进行反复训练。 本课程的难点：组成画面极大块颜色的对比、协调规律的把握是本课程的难点。 （二）课程内容