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河南工业大学 《大学计算机基础及office应用》实验报告 专业班级：材料类1403 学号：201426910319 姓名：祁阳阳 实验单元一 Windows 7和Word的操作及应用 实验一 Windows 7基本操作 实验时间：2014年11月 【实验目的】 1、熟练掌握文件和文件夹的创建及删除。 2、掌握文件和文件夹的编辑操作。 3、掌握查看文件的视图方式，能够显示隐藏文件及文件的扩展名。 4、掌握库的新建及将文件夹添加到库中。 5、掌握通过控制面板设置PC机的用户帐户、硬件和声音、日期和时间、输入法以及系统和安全的方法。 【实验环境】 安装了Windows 7操作系统的PC机。 【实验内容】 教材88页的实训项目2-1和92页的实训项目2-2。（要求：创建的Word文件的名字以学生本人的姓名命名） 【实验步骤】 一,文件与文件夹的基本操作 1文件及文件夹的创建及删除 2文件和文件夹的编辑操作 3查看文件的试图方式 4显示文件的扩展名 5库的新建及将文件夹添加到库中 二，控制面板的设置 1用户账户的设置 2“硬件的声音”的设置 3掌握日期，时间及输入法的设置 4掌握系统的安全的设置 【实验结果】 【实验体会】 通过本次的实验操作，我学会了很多东西，我了解到了文件夹是如何创建的，懂得了对文件和文件夹的编辑操作，也知道如果查看文件的试图方式，知道怎么查看文件的扩展名，也认识了库的作用及如何使用库里的文件和将文件添加到库中。除此之外，我学会了如何对控制面板进行设置，知道如何创建一个属于自己的用户账户，也清楚了怎么对日期，时间，输入法及“硬件和声音”进行设置，还掌握了对系统和安全的设置，以后我会更加认真学习，听好每一节课。 实验二 Word文档的基本编辑 实验时间：2014年11月 【实验目的】 1、掌握文档的建立、保存与打开方法。 2、掌握文本内容的基本编辑方法。 3、掌握文档的排版方法。 【实验环境】 安装了Windows 7操作系统和Word 2010应用软件的PC机。 【实验内容】 由学生自选一篇带标题的含多个段落的文章，结合教材146页的实践3-1按如下要求完成对文档的编辑与排版。 1、设置文档纸张大小为A4纸。 2、设置文档上下边距为2.4厘米，左右边距为2.5厘米。 3、为标题设置样式“标题1”。 4、为文章第一行的文字设置红色的双下划线。 5、将正文的第一段文字设为“小四”、“楷体_GB2312”。 6、复制第一段的文档格式，将其格式复制到其他段落，减少重复操作。 7、设置正文首字下沉，字体为“华文彩云”，下沉3行，距正文“0厘米”。 8、正文所有文字大纲级别设为“正文文本”，左、右缩进都为“0”，段前、段后间距为“0”，首行缩进为“2字符”，行距为“固定值20磅”。 9、将文章的主题词统一替换成英文，并为最后一个英文加删除线。 10、为正文的最后三段加项目符号，同时设置段落的悬挂缩进为零。 【实验步骤】 1、设置文档的纸张大小 2、设置文档的页边距 3、设置标题格式 4、复制文档格式 5、设置项目符号和编号 6、浏览显示效果 【实验结果】 【实验体会】通过这次实验，我对如何使用Word的了解又加深了很多，虽然以前从没用过Word2010，但是也用过以前的版本，对使方法还是有点熟悉的，Word2010和以前的版本比确实有不小的进步. 实验三 Word图文混排 实验时间：2014年11月 【实验目的】 1、掌握艺术字的编辑、图形的插入与格式设置、图文混排等的操作方法。 2、掌握字符设置、段落设置、页面设置等方法。 【实验环境】 安装了Windows 7操作系统和Word 2010应用软件的PC机。 【实验内容】 在实验二操作结果的基础上结合教材152页的实践3-2完成如下操作。 1、设置标题为艺术字，样式为“艺术字样式22”，字体为“隶书”，字号为“36”，加粗。同时了解艺术字选项卡的各项功能。 2、从网上搜索一张图片，插入到正文并设置文字环绕为“紧密型环绕”。 3、选中图片，在“图片工具|格式”选项卡的“大小”组中单击“裁剪”按钮或拖动鼠标缩小图片。 4、在图片右边绘制竖排文本框，不加边框线，文本框中输入本人的姓名，字体为隶书，颜色为蓝色。同时了解图片工具选项卡的各项功能。 【实验步骤】 设置页面格式。 设置标题为艺术字格式，插入剪贴画。 插入外部图片。 调整图片大小和裁剪图片。 设置图片的环绕方式，对齐。 【实验结果】 祁阳阳 【实验体会】 通过这次的学习与实践操作，我对Word2010的了解和操作又提升到了一个更高的层面，上次实验主要是了解对Word2010的基本使用和对文字的处理，这次则是要求掌握如何使用Word2010对一些图片的处理还有了