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《生活与哲学》 第一单元生活智慧与时代精神 哲学的含义 哲学的基本问题 哲学的作用（指导人们正确的认识世界和改造世界；社会变革的先导；是人生的指南和社会主义现代化的理论基础。） 哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学 马克思主义哲学的含义、基本特征、中国化的理论成果 第二单元探索世界与追求真理（7+3=10） 辩证唯物主义——辨证唯物论部分： 世界物质性 世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的 运动与静止的关系 客观规律与人的关系 物质决定意识（意识的本质）——一切从实际出发，实事求是 意识的作用（反映作用——认识世界；反作用——改造世界） 物质和意识的辨证关系 辩证唯物主义——认识论部分： 实践的观点（实践的含义、特征、基本形式、三个要素、两个品格、地位和作用） 实践与认识的辨证关系 认识是一个过程或追求真理是一个过程（认识的三个特点、真理的三个特点——在实践中认识和发现、检验和发展真理） 第三单元 思想方法与创新意识 辩证唯物主义——唯物辩证法部分（20） （一）联系观： 世界是普遍联系的（含义+特点：普遍性、客观性——用联系的观点看问题：坚持整体和部分的统一、掌握系统优化的方法） 整体和部分的关系 系统优化 （二）发展观： 世界是永恒发展的（实质+特点；普遍性和客观性——用发展的观点看问题：前途是光明的，道路是曲折的；做好量的准备，促进事物的质变） 前进性与曲折性统一（趋势） 量变与质变关系（状态） 内因与外因辩证关系（原因） （三）矛盾观与矛盾分析法： 对立统一（矛盾是事物发展的源泉和动力）—— 一分为二、全面的观点、既看对立。又看统一 矛盾的的普遍性 矛盾的特殊性 矛盾的普遍性与特殊性的关系 主要矛盾与次要矛盾的关系 矛盾的主要方面与次要方面的关系 矛盾观与矛盾分析法 （四）唯物辩证法的总特征、实质与核心、根本方法（联系、发展、矛盾的关系） （五）辨证否定观： 辨证否定观（定义+实质——不唯上、不唯书、只唯实） 辩证法的革命批判精神 创新的依据和社会作用 （六）辩证法与形而上学是根本对立的世界观和方法论 （七）辩证法与科学发展观 第四单元 认识社会与价值选择（7+3=10） （一）历史唯物主义——唯物史观部分（7） 社会存在与社会意识的关系 物质资料的生产方式（生产活动）是人类社会存在和发展的基础；生产方式决定社会的性质和面貌，生产方式的变革决定社会形态的更替。 生产力与生产关系 经济基础与上层建筑 社会历史发展的总趋势及其实现方式 我国社会主义社会的基本矛盾及其解决方式（如何正确认识我国改革？） 人民群众是社会实践的主体和社会历史的创造者 （二）历史唯物主义——价值观、人生观部分 人生价值（含义+评价标准——价值的创造与实现） 价值观的导向作用（含义+反作用+导向作用——价值判断与价值选择：特点、标准、要求） 个人与社会的关系 《文化生活》 第一单元 文化与生活 文化的内涵、特点、形式 文化的社会作用（P9） 文化与经济政治的关系 文化与综合国力 文化对人的影响的表现、特点、结果（优秀文化） 第二单元 文化的传承与创新 文化多样性的表现、地位作用、要求（尊重——态度、原则、原因、意义） 文化传播即文化交流的原因（多样性+P53三个过程）、途径、手段、意义、要求。 传统文化的特点、影响（作用：精神纽带+二重性）、要求。 文化继承与发展的关系 文化创新的实质、源泉和动力、意义（=社会实践与文化创新的关系）、途径（文化创新与继承的关系、文化创新文化交流借鉴融合的关系）、方向。 第三单元 中华文化与民族精神 中华文化的基本特征及其原因 中华文化的力量（作用、价值）P70+71 中华民族精神的力量（P71+76）、内涵、核心、时代特征 中华民族精神的核心及其原因；如何认识？ 弘扬和培育中华民族精神的途径和意义 第四单元 发展中国特色社会主义先进文化 结合当代人们文化生活的现状，谈谈怎样在文化生活中进行选择？（怎样发展社会主义大众文化？） 中国先进文化的基本内容、指导思想、要求（P 综合探究8点） 社会主义核心价值体系（是什么？为什么？怎么样？） 社会主义思想道德建设的主要内容、目标、要求 思想道德修养和科学文化修养的关系、要求 《政治生活》 第一单元 公民的政治生活 公民参与政治生活的原因、原则、内容、途径和方式、要求 我国国家性质及其本质、特点、为什么怎么样坚持？ 人民民主的特点及其表现 我国公民的政治权利、政治义务 我国公民参与政治生活的原则及具体内容 我国的选举制度及选举方式 我国公民直接参与决策的方式、意义 基层民主的形式、意义 我国公民民主监督的方式、合法渠道、意义 公民的有序政治参与（是什么？为什么？怎么样？） 第二单元 我国的政府 我国政府的性质、宗