《27等比数列.docVIP

等比数列 教学目的： 1.掌握等比数列的定义. 2.理解等比数列的通项公式及推导; 理解等比中项概念. 教学重点：等比数列的定义及通项公式 教学难点：灵活应用定义式及通项公式解决相关问题 教学过程： 一、复习引入： 1．等差数列的定义： －=d ，（n≥2，n∈N*） 2．等差数列的通项公式： 3．几种计算公差d的方法：d=－== 4．等差中项：成等差数列 二、讲解新课： 下面我们来看这样几个数列，看其又有何共同特点? 1，2，4，8，16，…，263; ① 5，25，125，625，…； ② 1，－，…； ③ 对于数列①，= ; =2（n≥2） 对于数列②，= ; =5（n≥2） 对于数列③，=·；（n≥2） 共同特点：从第二项起，每一项与前一项的比都等于同一个常数 1．等比数列：一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比；公比通常用字母q表示（q≠0），即： ｛｝成等比数列=q（,q≠0） 注意：等比数列的定义隐含了任一项 2.等比数列的通项公式1: 由等比数列的定义，有： ； ； ； … … … … … … … 3.等比数列的通项公式2: 4．既是等差又是等比数列的数列：非零常数列． 5.等比中项：如果在a与b中间插入一个数G，使a,G，b成等比数列，那么称这个数G为a与b的等比中项. 即G=±（a,b同号） a,G,b成等比数列G=ab（a·b≠0） 三、例题 例1 一个等比数列的第3项与第4项分别是12与18，求它的第1项与第2项 例2 求下列各等比数列的通项公式： =?2, =?8 （答案 ） =5, 且2= ?3 例3. 求数列 =5, 且 的通项公式 解： 以上各式相乘得： 例4 已知{an}、{bn}是项数相同的等比数列，求证是等比数列.（课本P123 例3） 例5 已知：b是a与c的等比中项，且a、b、c同号， 求证： 也成等比数列。 证明：由题设：b2=ac 得： ∴ 也成等比数列 例6已知等比数列. 例7 a≠c,三数a, 1, c成等差数列，a, 1, c成等比数列，求的值. 解： ∵a, 1, c成等差数列, ∴ a＋c＝2, 又a, 1, c成等比数列, ∴a c＝1, 有ac＝1或ac＝－1, 当ac＝1时, 由a＋c＝2得a＝1, c＝1,与a≠c矛盾， ∴ ac＝－1, a+ c＝(a＋c) －2ac＝6, ∴ ＝. 例8 已知无穷数列， 求证：（1）这个数列成等比数列 （2）这个数列中的任一项是它后面第五项的， （3）这个数列的任意两项的积仍在这个数列中。 证：（1）（常数）∴该数列成等比数列。 （2），即：。 （3），∵，∴。 ∴且， ∴，（第项）。 例9 设均为非零实数，， 求证：成等比数列且公比为。 证一：关于的二次方程有实根， ∴，∴ 则必有：，即，∴成等比数列 设公比为，则，代入 ∵，即，即。 证二：∵ ∴ ∴，∴，且 ∵非零，∴。 四、练习： 1．求下面等比数列的第4项与第5项： （1）5，－15，45，……； （2）1.2，2.4，4.8，……； （3），……. 2. 一个等比数列的第9项是，公比是－，求它的第1项. 等比数列的前n项和 教学目的： 1．掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路． 2．会用等比数列的前n项和公式解决有关等比数列的一些简单问题。 教学重点：等比数列的前n项和公式推导 教学难点：灵活应用公式解决有关问题 教学过程： 一、复习等比数列的通项公式，有关性质，及等比中项等概念。 二、引进课题，采用印度国际象棋发明者的故事， 即求 ① 用错项相消法推导结果，两边同乘以公比： ② ②－①：这是一个庞大的数字1．84×， 以小麦千粒重为40计算，则麦粒总质量达7000亿吨——国王是拿不出来的。 三、一般公式推导：设 ① 乘以公比， ② ①?②：，时： 时： 公式的推导方法二： 有等比数列的定义， 根据等比的性质，有 即 （结论同上） 围