毛概報告基础教育问题.docVIP

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践报告 作者： 袁琴组长） 肖阳 肖书林潘陈进影侯英 蔡瑞 王偲又 蒋林捷 李谋佳 学院： 体育学院 一、调查背景 教育作为社会系统的重要组成部分,在经济社会发展中起着先导性、全局性和基础性的作用,因而在构建社会主义和谐社会进程中也必然扮演着重要角色。基础教育是国民教育体系的组成部分，包括学前教育、义务教育和高中教育。我国有中小学、幼儿园40多万所，在校、在园学生达2亿多人，基础教育是国民教育的基础，是人才培养的基础，是国家竞争力的基础，在规划纲要中处于非常重要的地位。基础教育课程改革经历了十年的历程。世纪之初，党中央国务院为了迎接知识经济的挑战，也是为了应对日益激烈的国际竞争，立足全面提高国民素质，提升综合国力，决定进行基础教育课程改革。 可见，经过基础教育建设改革，我国的基础教育无论是农村还是城镇都有了明显进步，整个的重视教育，鼓励教育的风气普遍存在。但是依旧存在城乡差距，农村教育基础设施不健全等问题。 二、行政领导方面 8题选择B项，9题选择C项的占了53.6%，其余选项少有涉及，说明在行政方面，政府对待教育，有所投入与关注，但关注力度还不够。 三、学校管理与校长方面 10,13题，有关发展目标方面，53.6%的选择了有长远目标；11,14有关评价标准方面，多数选择了考分，其余题目选项各有涉及。此结果说明，多数学校在自我建设方面有着清晰明确的思路与目标，但在教师学生评价体系上依旧采用考分为主要评价标准，创新不够。校长素质与评价普遍较好，说明校长还是比较尽职与合格的。 四、教师问题 28-32题有关教师自我学习提高的方面，多数老师的选择表明，老师在自我学习提高方面还是比较重视的；33-38题有关教师个人生活方面，教师的生活水平处于社会的中等，能够过上基本富裕的生活，但存在城乡差距，和其他行业还有差距。39题21.4%选择A，67.9%选择B，说明教师们对教改还是充满了信心的。 五、教学问题 班级人数方面，小学每个班平均65人左右，中学每个班平均75人左右，全市仍旧是大班教学，尚未实现小班教学。实验教学设备方面，城镇中小学设施比较齐备，农村中小学尚有欠缺，但情况较之前两年有所改善。在有关课程教学改革方面，根据教师调查数据反映，新课程改革具体措施在课堂上有所体现，但力度不够。 六、学生问题 本类问题，在城镇，农村学校有较大差距。在城镇学校，城市学生占大多数，农村学校，绝大多数学生是父母在外务工的留守学生，根据调查数据反映，几乎没有学生因贫困失学，辍学，但厌学情绪存在，53题教师们普遍认为学生最缺失的是学科能力教育。由此，可以看出，全市基础教育的普及程度已经有了很大程度的提高，但是在注重能力等素质教育培养方面还有欠缺。 （二）学生卷调查问卷数据分析 一、课堂教学问题 84.4%的同学选择上课较能专心听讲，56.3%的同学选择会时才举手回答问题,46.9%的同学选择回答问题时会不时的与众不同，81.3%的同学表示老师上课内容能部分听懂，多数同学选择较喜欢学校开设的科目，并表示喜欢新科目，46.9%的同学表示课堂上老师经常引导同学们讨论，创新。由此，可以看出，基础教育阶段的同学，比较热爱学习，课堂教学氛围比较活泼，基础教育在课堂教学方面落实得比较到位。 二、课后实践问题 根据调查数据反映，在课后作业方面，56.3%的同学基本上能正确顺利的完成作业，在课外实践方面，仅有9.4%的同学能顺利将所学的物理，数学知识用于实际，而12-17题的选项表明大多数同学有参加实践的强烈愿望，但是实际参加的很少，多数同学有一定的课外生活与业余爱好。表明，同学们能较为顺利的完成一般课堂教学任务，但是普遍缺乏实际运用的能力与机会。 三、心理品德问题 50%的同学选择偶尔有恐惧情绪，75%的同学选择偶尔会发脾气，56.25%的同学选择受到老师批评后心里有所别扭，40.6%的同学会偶尔帮助同学，78.1%的同学升国旗时会庄严，肃穆的向国旗行礼，根据这些调查数据反映，大多数同学心理正常，品德良好，在正常范围内，说明基础教育有一定的成效，中小学生的心里品德良好。 五、调查问题分析 根据教师卷与学生卷的综合调查分析，我发现经过多年的建设与发展，南充市基础教育取得了长足的进步，在师资队伍建设，学校配套设施建设，思想观念改革等方面都取得了显著成就，然而依旧可以看出南充市的基础教育发展仍旧处在初级阶段，和东部发达地区相比仍旧有着相当大的差距，经过分析，以我之见，发现了以下问题： 教育城乡差距大。 城