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- 2017-01-14 发布于辽宁
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目 录
1 前言 1
2 研究方法 1
2.1 文献资料法 1
2.2 座谈研究法 1
3 体育教育中的体育养护作用 1
3.1 体育教师的言行对青少年教学的养护作用 1
3.1.1 带着爱心去上课 1
3.1.2 把养护教育渗透在整个课程教学中 2
3.2 体育教师在青少年体育教学中进行养护作用的途径 2
3.2.1 教学儿童化 2
3.2.2 教学兴趣化 3
3.2.3 教学游戏化 3
3.3 建立和谐的师生关系是进行养护作用的前提 3
3.3.1 要重视学生的主体地位,建立新型的师生关系,使养护作用大众化 4
3.3.2 要关爱学生,以情动人,使养护作用人性化 4
4小结 5
参考文献: 5
浅析青少年体育教育中的养护作用
摘 要:学校的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,应以实现教学的科学化。教学有区别于其他学科教学的显著特点1 前言
当前,青少年体育教育受到了国家、社会、政府部门的大力重视。青少年时期是每个学生身体全面发展的重要阶段,而学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”,提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正
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