2015届高三历史二轮复习试题：世界史专题 专题十 近代西方文明的兴起——工业革命前资本主义的兴起和发展.docVIP

(时间:45分钟　满分:100分) 编者选题表 知识点 题号 新航路的开辟与殖民扩张 1、2、3 欧美代议制的确立与发展 4、5、6、7、8 西方人文精神的复兴与发展 9、10、11 经典力学体系的建立 12 综合 13、14 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.(2014年天津文综,3)1500年,欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度,但途中在赤道海流冲击下离开了航道,结果飘流到南美洲东部。他登陆后宣布该地为本国领地。这位航海家应属于(　　) A.西班牙 B.葡萄牙 C.荷兰 D.英国 解析:B　依据题干中关键信息“东去印度”“赤道”“南美洲东部”,结合地理知识及新航路开辟的有关知识可知,南美洲东海岸的巴西是葡萄牙的殖民地,由此可知B项正确。 2.(2014济南模拟)16世纪的一位英国人曾说过,以前的农民及其一家都睡在地板上,厨房里仅有一两口锅;而到16世纪末,一位农夫可能拥有“在橱柜里摆有一套精致的锡铅合金餐具,三四张羽绒床,好几套床罩和挂毯……以及一打羹匙”。这一现象说明(　　) A.工业化推动了农业的商品化 B.世界性的贸易体系开始形成 C.商贸中心转移推动了英国经济快速发展 D.英国成为世界上最发达的资本主义国家 解析:C　16世纪时,英国还没有开始工业革命,故A项错误;B项与题干时间信息不符;新航路开辟后,世界商贸中心由地中海区域转移到大西洋沿岸,推动了英国经济的发展,故C项正确;“英国成为世界上最发达的资本主义国家”发生在工业革命之后,故D项错误。 3.(2014昆明摸底)根据上帝创造世界的神学理论,天主教会始终坚持大地是扁平的圆罗盘,罗马或耶路撒冷是世界中心的说法。对这一说法构成致命性冲击的是(　　) A.麦哲伦船队环球航行 B.哥白尼的日心说 C.牛顿力学体系建立 D.达尔文的进化论 解析:A　麦哲伦船队环球航行,证实了地圆学说的正确性,这对教会“大地是扁平的圆罗盘”的说法构成致命性冲击,故A项为最佳选项。哥白尼的日心说冲击了教会的“地心说”,牛顿力学体系建立,使科学摆脱神学束缚,达尔文的进化论挑战了封建神学的“神创论”,均与题干信息不相符,故排除B、C、D三项。 4.(2014湖北联考)“国政一公之臣民,其君不以为私。其择官治事,亦有阶级、资格,而所用必皆贤能,一与其臣民共之。……臣民一有不惬,即不得安其位。自始设议政院,即分同异二党,使各歇其志意,推究辩驳,以定是非;而秉政者亦于其间迭起以争胜。”这一描述反映了作者对(　　) A.美国选官制度的赞赏 B.美国分权体制的赞赏 C.一战前德国政治体制的赞赏 D.英国宪政制度的赞赏 解析:D　依据题干中“国政一公之臣民,其君不以为私”,可知该国保留着君主制,据此可排除A、B两项;从材料中“其择官治事,亦有阶级、资格,而所用必皆贤能,一与其臣民共之”“臣民一有不惬,即不得安其位”,可知该国实现了对政府的有效制约,这体现了健全的民主特征,故C项不正确,D项正确。 5.(2014年全国新课标文综Ⅰ,33)根据美国1787年宪法,众议员名额按照各州人口比例分配,各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了《独立宣言》中提倡的(　　) A.主权在民原则 B.天赋人权原则 C.各州自治原则 D.各州平等原则 解析:B　主权在民原则指人民是主权者,政府的一切权力来自人民,A不符合题意;天赋人权是说主张人天生享有生存、自由、追求财产和幸福等权利,在自然状态下,人人都是自由平等的,而材料中“其他人口的五分之三”中的“其他人口”不能取得与自由人同样的权利,所以B正确;C、D不符合题旨。 6.(2014郑州检测)英国著名历史学家屈维廉在他的专著《1688～1689年的英国革命》一书中,特别强调奥兰治(即荷兰)的威廉入侵英国的重要性。它是“欧洲所有的新教各族人民共同汇合在一起来帮助拯救英国,并成为英国历史上的决定性的转折点”。“转折点”在此主要是指(　　) A.王权结束 B.议会成为国家权力的中心 C.国王与议会之间形成了制衡关系 D.责任制内阁形成 解析:B　根据题干关键信息“1688～1689年的英国革命”和“威廉入侵英国”可知该“转折点”是光荣革命,光荣革命确立议会主权,议会成为国家权力的中心,故B项正确;光荣革命并未结束王权,英王仍有独立的行政权,故A项错误;光荣革命后,国王受到议会限制,它们之间并未形成制衡关系,故C项错误;D项与题干时间不符,故D项错误。 7.(2014雅安三诊)学者刘田玉在《民主与自由的分际》中说:“为了避免‘群氓统治’和经济崩溃,需要一个强有力的中央政府。(美国)制宪会议设计的宪法不仅旨在防止来自上层的暴政,也旨在防止来自底层的暴政。”为此,美国(　　) ①为防止“暴政”而实行