氣象测量实验指导.docVIP

《气象学与气候学》 实验指导 资源与环境科学系 实习一　　气象园的建立 实验目的： 1、了解气象园建立时的场地要求、环境要求； 2、气象观测种类、时间、次数、程序； 3、气象园内观测仪器的布局 实验要求： 1、掌握气象园建立时的场地要求、环境要求； 2、掌握定时观测的种类、时间、次数、程序； 3、画出气象园内的各种气象观测仪器的平面布局图 实验步骤： 1、通过视频观看气象园的全貌，从宏观了解气象园的布局； 2、通过教学课件了解气象园的平面布局； 3、到气象观测实地了解气象园的布局情况。 实验内容： 观测场地的要求： 1、观测的目的： （1）通过大量的、系统的、连续的观测，掌握大气中不断发生的各种物理现象和物理过程的基本规律和特点，并将所观测的资料进行分析综合整理得出正确的结论。 （2）通过观测使学生熟悉气象观测仪器的使用，同时加深和验证课堂上所学的内容。 （3）通过观测初步学会气象观测的基本技能和方法。 （4）通过观测初步学会建立小型气象园的步骤、要求等。 2、环境要求： 场地代表本地区较大范围气象要素特点和天气、气候特征的地方，避免局部地形的影响。一般要求场地平坦空旷，四周没有高大建筑物、树林和大水池的地方。观测场地的边缘与四周孤立障碍物的距离，至少是该障碍物高度的三倍以上，成排的障碍物，至少是该障碍物高度的10倍以上，四周不应种高秆作物，以保证气流的通畅。 3、场地大小的要求： 观测场地大小应为25×25m2；如果条件限制，可为16（东西向）×20（南北向）m2。中学气象园的大小可根据学校场地的条件而定，尽可能符合国家气象局的规定，可采用16×20m2的面积，但不要小于5×4m2　，否则仪器相距太近，相互遮挡，影响观测质量，而且影响活动的进行。 4、观测场内的要求 观测场地要求平整，不应有洞穴、坑洼，突起的地方，否则仪器安置不易达到水平的要求。由于一般地区下垫面绿色植物分布的面积最广，所以观测场内应种植浅草，土壤应保持当地的结构特征，同时在场内要铺设0.3－0.5米宽的小路（不能用沥青铺面），保持场内整洁，方便行走，以免踏平草层。为了保护场内仪器设备，观测场四周应设高度为1.2米的稀疏围栏（铁丝网、铁栏杆、竹围栏等），保持气流通畅。围栏的北面正中开一个小门，方便出入。 要保持场内整洁，当草高超过20厘米时，要剪短，将草及时运出场地。在冬季降雪时，除小路和百叶箱顶壁的积雪可以清除外，场内积雪应保持原状，使其自然融化。 二·观测场内的仪器的安置 观测场内仪器的安置应当保持一定距离，互不影响，具体要求如下： 1.仪器高的安排在北面，低的安在南面，东西成行，大体对称。 2.仪器设备应安置在东西走向的小路的南侧，便于观测人员观测时能迅速从北面接近仪器。观测次数多的仪器，尽量接近中间小路。如图1－1。 3.百叶箱内的温度表安置的高度规定为1.5米。 图1－1　　观测场内仪器的布置 4.测量降雨量的雨量器的安置高度规定为70厘米。 5.测量风的仪器安置在距地面10米以上。 6.观测场内的日射、日照仪器应在开阔的地方，并放在平台上。而且日射仪器事先需要测定反射率。 三·观测时间　　　 1、每日以北京时间02、08、14、20时进行四次气候观测，部分观测站、哨仅进行08、14、20三次气候观测。 2、定时观测项目表 时间 02 08 14 20 08 14 20 日落后 观测时间 云、能见度、天气现象、空气的温度、湿度、风、气压、0－40厘米地温 降水、冻土、雪深、雪压、地面最低温度 80－320厘米地温、换温度、气压、湿度自记纸 降水、蒸发、最高、最低气温和地面最高、最低气温，并调整观测表放回原位 日照计换纸 3、温度、湿度气压等要素尽可能接近正点观测，而目测项目如云、能见度等可在正点观测前进行观测。 4、气象要素均以北京时间20时日界，自记记录以24时为日界，日照计以日落为界。 5、中学气象园观测项目，每天观测三次，在不影响教学工作的前提下，可以提前一小时，在07、13、19时观测。 实验二 气象观测仪器的认识(5学时) 1、气温 实验目的： 了解和掌握气温观测仪器的结构原理、使用方法、观测时间及次数；气温观测仪器的种类 实验要求： 1、了解温度观测仪器的结构原理； 2、掌握温度观测仪器的使用方法及读数方法； 3、学会按时换自记温度计的自记纸，并学会在自记纸上确定气温观测起点的时间及温度度数。 实验内容： 空气温度是表示冷热程度的物理量。它是最基本的气象要素之一。大气中所发生的热力过程和许多天气现象都与大气温度有密切关系。同时，气温也是构成一地气候的重