2015届高三政治一轮总复习教案：第7课 个人收入的分配 新人教版必修1.docVIP

第三单元 收入与分配 高考调研·单元解读 单元解读 1.本单元主要介绍我国的分配制度，重在解决“为谁生产”的问题。主要包括个人收入分配和国家参与收入分配的基本知识。 2.在近几年的高考中，本单元的试题基本上都是以生活素材为背景，考查获取信息和调动知识分析和解决问题的能力。非选择题中，图表、图示类材料较多。主要考查的知识点包括效率与公平、财政的作用、宏观调控等。 3.在复习备考中，首先要把握一个核心、一条主线、三对关系。一个核心就是维护社会公平，从分配制度、财政政策和税收政策来认识维护公平的措施。一条主线就是促进经济持续健康发展，从维护社会公平的意义、财政的作用、税收的作用来认识如何推动经济平稳较快发展。三对关系主要是指：公平与效率的关系、公平与财政、税收的关系、财政与税收的关系。还要关注分配制度改革的相关政策中关于分配公平方面的论述，认真做好针对性训练，提高思维能力。 第7课 个人收入的分配 知识梳理·自主预习 考点梳理 一、分配制度 1.1） （2）客观必然性：由我国现实的经济条件决定的。 ①前提：生产资料公有制； ②物质基础：生产力的发展水平； ③直接原因：劳动的性质和特点。 （3）意义。 ①有利于激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。 ②体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 3.多种分配方式并存（考点3） （1）按生产要素分配：在我国社会主义初级阶段，还要健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 （2）意义：健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切创造社会财富源泉充分涌流，以增加居民收入、推动经济发展。 二、效率与公平 1.收入分配公平（考点4） （1）表现。 ①收入分配公平是社会公平的基本内容。 ②收入分配公平，要求收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。 （2）意义：收入分配公平，是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。 （3）实现社会公平的措施。（一个“保证”，两项“举措”） ①制度保证：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供了重要的制度保证。 ②重要举措1：增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。 ③重要举措2：再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。 2.提高效率、促进公平（考点5） （1）效率与公平的关系。 ①二者具有一致性。一方面，效率是公平的物质前提；另一方面，公平是提高经济效率的保证。 ②二者分别强调不同的方面，又存在着矛盾。 （2）如何正确处理效率与公平的关系。 ①发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平。 ②兼顾效率与公平，既要反对平均主义，也要防止收入悬殊；既要落实分配政策，也要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕方向稳步前进。 核心考点·题眼突破 核心考点1 我国的分配制度 题眼突破 1.我国分配制度 （1 （2）为什么？ ①生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 ②按生产要素分配是发展社会主义市场经济的内在要求。健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切创造社会财富源泉充分涌流，以增加居民收入、推动经济发展。 ③实践证明，在我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。 3.财产性收入 是指家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券等）、不动产（如房屋、车辆、土地、收藏品等）所获得的收入。它包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入等；财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。 4.劳动收入和非劳动收入 （1）劳动收入即劳动所得，其形式多样，如按劳分配收入、