2017届高考语文一轮复习专题专练：第1部分语言文字运用第3单元第2节语言表达简明、连贯、得体案例.doc

2017届高三一轮复习训练 语言表达准确、鲜明、生动 (时间：45分钟　分值：76分) 1(2016·九江一模)阅读下面的材料按要求回答后面的问题。(4分) 世界上最遥远的距离不是生与死而是我在你身边你却在低头玩手机。”随着网络信息科技的日益发达 请就此现象写一段公益广告词。要求：语言表达鲜明、生动；不超过40字。 答：_______________________________________________________________ 解析　“低头族”“手机控”非常普遍其让人与人之间的各种感情疏远让人们忽视掉身边的美景。所以公益广告词就要从这个角度入手意在提醒人们多关注身边人、身边景而不是一味沉浸在电子产品中。 答案　(示例一)最是那一低头的冷漠拉开了亲人、朋友间的距离；抬起头来珍惜身边的人吧。 (示例二)让所有的时光真正成为感情的纪念而不是被手机消磨掉的指间沙。 (2016·洛阳统考)阅读下面的材料在横线处填上合适的话。(4分) 鉴于有些学生在期末试卷上书写潦草难以辨认某大学教授给他的两个研究生布置了一项特别的寒假作业——练字。对此两人都赞成但角度不同各有道理。 一个直截了当地说：_____________________________________________ 一个打了个比方说：_____________________________________________ 答案　老师让我们练字其实也是培养我们严谨认真的学风。　　研究生练字正如亡羊补牢重塑形象为时不晚。 (2016·江西师大附中一模)阅读以下新闻材料说出你的观点。(4分) 材料一　南方日报：最近韩剧《继承者们》和《来自星星的你》火遍整个亚洲您认 莫言：播一两部韩剧不用大惊小怪。大家喜欢看国外的影视作品主要一个原因是他们编故事编得确实好。但是也有很多观众喜欢国产的片子啊。另外大家愿意看说明我们的电视剧缺少这种风格的东西。看看外国的再看看中国的就会有个比较有比较才会使人们的鉴赏力得到提高没什么不可以看的。想要讲好中国故事也要慢慢来将来会有机会的。 材料二　韩剧《来自星星的你》在国内热播微博、网络直播平台成为粉丝追星的集中地 答：_______________________________________________________________ 答案　(示例一)肯定观点：韩剧的热播是文化全球化和文化多元化的表现。观看韩剧欣 (示例二)否定观点：韩剧的流行，导致国人对外来文化过分推崇，忽视本土文化。韩国产品的风靡也是盲目信任的表现，应该适当观看，抵制文化侵略。 (示例三)中立观点：适可而止，不要盲目跟风，痴迷电视剧。相信国内可以创造出同样精彩的剧本和电视剧。 4.(2016·大连双基测试)机动车尾气污染成为城市空气污染的元凶之一对人民的身体健康造成了极大危害。 请拟写一20个字。(3分) 答：_______________________________________________________________ 答案　(示例一)零碳零排放骑车也很棒。 (示例二)步行生活我们一小步生态保护一 (示例三)脂肪在堆积，大气在哭泣；走下私家车，拥抱脚踏车。 5.(2016·东北三校联考)中央电视台有一则公益广告：一个孩子无奈地看着窗外窗外飘着一个风筝紧接着画面上打出了三句话：楼下有人放风筝；我一点也不喜欢弹钢琴；星期天我好想去公园玩可爸爸给我报了英语班。 请结合所提供的材料设计一句不超过12字的广告宣传语要能鲜明地表达广告主旨并说明理由。(5分) 广告宣______________________________________________________ 理由：____________________________________________________________ 答案　广告宣传语：要关注孩子不要关住孩子。 理由：扼杀了孩子的兴趣就是扼杀了孩子的未来。(或：不要一味注重孩子的成绩一味强调不让孩子输在起跑线上；要多关注孩子的身心 6.(2016·广州调研)某著名中学为纪念建校一百周年出版了一本名为“继往开来”的专刊请你用准确、鲜明、生动的语言为这本专刊写一段简短的刊首语。要求必须从比喻、对偶、排比、反复、借代中选用两种修辞手法不超过70字。(4分) 答：_______________________________________________________________ _______________________________ 解析　本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力。刊首语又称刊首寄语主要是反映刊物的创办宗旨、刊物的主要内容、刊物的努力方向等一般文字较为简练、精到、富有诗意。本题要求为纪念