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汕头大学机械设计制造及其自动化专业 CDIO能力培养大纲 （卓越工程师培养计划学校培养标准） 总体要求 在国家标准的指导下，按照行业标准的基本要求，结合特色和人才培养定位，制定本校的工程师培养标准。1. 具备并能应用与本专业相关的科学、数学、工程科学基础知识； 2. 具有本专业分析问题与解决问题的能力，并掌握与本专业相关的个人能力和专业素质； 3. 能在实际多学科合作团队里工作并进行并有效的交流； 4. 具备一定的企业和社会环境下的综合工程实践经验。 专业特征目标 以上四类为汕头大学工程类专业人才培养的基本目标。本专业对以上基本目标进行进一步分解，成为17项可以用以定义本专业工程师的专业特征目标。 专业特征目标来源于国家通用标准、机械行业标准、本专业国内外教学实践、本专业师生、校友和社会，规定本专业人才培养的基本规格和特色。这些特征目标描述一个机械设计制造及其自动化专业工程师所应该具备的知识、能力和素质。这17项特征目标按照四大类，以二级目标的形式分列如下： 1 具备并能应用与本专业相关的科学、数学、工程科学基础知识 1.1 掌握并能应用基本科学与数学知识，包括数学、物理、化学等； 1.2 将这些核心基础知识的原理运用在固体力学、流体力学、热力学、动力学、电学、计算机基础、电工电子学、控制理论、材料科学、计算机技术等相关学科侧重于应用工程技术知识解决实际工程问题1.3 在2 具有本专业分析问题与解决问题的能力，并掌握与本专业相关的个人能力和专业能力 2.1 能分析和解决工程问题 2.2 能对具体的工程问题进行有效的探索和实验 2.3 整体性、系统性地思考问题 2.4 掌握成功进行工程实践所需的个人能力，如主动性创造和时间管理.5 掌握成功进行工程实践所需的职业（执业）能力，如职业道德终身学习3 能在实际多学科合作团队里工作并进行并有效的交流 3.1 在团队中工作和领导 3.2 以书面形式电子形式口头4 具备一定的企业和社会环境下的综合工程实践经验 4.1 认识到社会环境在工程实践中的重要性 4.2 理解不同的企业文化工作 4.3工程系统包括定要求界定建模项目管理4.4 理解复杂系统的设计 4.5 参加过部分实际软硬件过程和管理程序4.6 了解复杂系统、过程和管理的运行 细化的专业标准 1专业知识及其应用 1.1基础科学与数学知识 1.1.1高等数学(包括统计学) 1.1.1.1函数与极限 1.1.1.2导数与微分 1.1.1.3中值定理与导数的应用 1.1.1.4不定积分 1.1.1.5定积分 1.1.1.6微分方程 1.1.1.7空间解析几何和向量代数 1.1.1.8多元函数微分法及其应用 1.1.1.9重积分 1.1.1.10曲线积分与曲面积分 1.1.1.11无穷级数 1.1.2线性代数 1.1.2.1行列式及其计算 1.1.2.2矩阵及其运算 1.1.2.3初等矩阵及变换 1.1.2.4线性方程组 1.1.2.5向量组与线性方程组的解 1.1.2.6线性空间 1.1.2.7特征值特征向量 1.1.2.8对角化及二次型 1.1.3概率论与数理统计 1.1.3.1随机变量 1.1.3.2二维随机变量 1.1.3.3概率论基本概念 1.1.3.4大数定律与中心极限定理 1.1.3.5假设检验 1.1.4物理 1.1.4.1质点运动学 1.1.4.2牛顿运动定律 1.1.4.3质心 1.1.4.4功和能 1.1.4.5刚体的运动 1.1.4.6温度 1.1.4.7气体动理论 1.1.4.8热力学第一定律 1.1.4.9热力学第二定律 1.1.4.10振动 1.1.4.11波动 1.1.4.12波动光学 1.1.5化学 1.1.5.1热化学 1.1.5.2化学反应的基本原理 1.1.5.3水化学 1.1.5.4电化学 1.1.5.6物质结构基础 1.1.5.7元素化学与无机材料 1.1.5.8高分子化合物与材料 1.1.5.9生命物质与人体健康 1.2工程科学与技术基础知识 1.2.1固体力学 1.2.1.1静力学