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gt;第二课时 学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解ldquo;宝玉，却被说成是普通的石头；坚贞之士，却被说成是骗子，这才是我悲痛的原因啊！rdquo;这句话的含义。明白忠诚是做人最宝贵的品质。 教学重难点： 理解ldquo;宝玉，却被说成是普通的石头；坚贞之士，却被说成是骗子，这才是我悲痛的原因啊！rdquo;这句话的含义。明白忠诚是做人最宝贵的品质。 教法：启发引导法 学法：自主探究、小组合作式 教学准备：课件 教学过程： 一、巩固旧知，导入新课(5) 1、听写：普通 发怒 捧着 唯独 和氏献璧 价值连城 坚贞之士 欺君之罪 2、完成表格： 卞和献璧 献给谁 玉匠判断 结果 第一次 第二次 第三次3、了解卞和的经过后，你觉得第几次最令你感动？（第三次） 二、出示学习目标(1) 三、自学探究(15) 自学探究课文第三部分 （一）教师出示自学提示 自读4-7自然段，思考： （1）卞和第三次的做法与前两次有什么不同？画mdash;。 （2）卞和为什么哭得这么伤心？画﹏。 （二）生自学 （三）反馈交流 1、问题出示相关句子：卞和捧着那块石头，在楚山脚下，一连痛哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。 （1）将ldquo;捧rdquo;换成ldquo;抱rdquo;可以吗？为什么？ （2）说说什么是ldquo;一连rdquo;？（连续，没有停止） （3）假想，一连三天三夜不吃不喝，拼命哭会有什么情况发生？（渴、饿、噪音疼、疲劳hellip;hellip;） （4）卞和此时的心情如何？请读出对卞和命运的怜惜以及他坚贞不渝的精神的感叹。 2、问题指名反馈，出句子：宝玉，却被说成是普通的石头；坚贞之士，却被说成是骗子，这才是我悲痛的原因啊！ （1）联系上下文说说对这句话的理解； （2）出示文言文：宝玉而题之以石，贞士而名以诳，此吾所以悲也。 （3）教师小结 3、生（敬佩地）齐读第4-7自然段。 四、合作交流(5) 1、卞和是怎样的人？ 2、ldquo;和氏献璧rdquo;他献出的是什么？（不仅是一块玉，还是一颗忠诚的臣之心） 五、拓展延伸(3) 1、说说收集、查询关于和氏献璧的故事？ 2、和氏璧是一种美玉，有关于玉，可谓是品种繁多，中国有著名的四大玉石：新疆和田玉，河南独山玉，辽宁岫岩玉和湖北绿松石； 3、有一家玉器公司，在公司大厅挂着大书家题笔的字幅。（认识有关玉的字） 4、说说带有玉的成语。 六、当堂检测：(11) 1、填空： 宝玉，却被说成是（ ）的石头；（ ）之士，却被说成是骗子，这才是我（ ）的原因啊！ 这句话的含义是( )。由此看出，卞和是（ ）的人。 2、请以ldquo;感动rdquo;为题，写一写令你感动的坚贞之士，也可以写这篇课文的学后感. 八、板书设计 6、奇妙的石头 和氏献璧 第一次砍去左脚 第二次砍去右脚忠诚 第三次命名ldquo;和氏璧rdquo; 做人最宝贵的品质 5