八路抢答器课程设计(带程序版).docVIP

清华大学 课程名称： 单片机原理及应用课程设计 设计题目： 反应测试仪 院 系： 通信与控制工程院 专 业： 电子信息工程 班 级： 0 8级电信二班 学生姓名： 学 号： 08409203 起止日期：2010年月日~ 20年月日 指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日 成绩评定 项 目 权重 成绩 1、设计过程中出勤、学习态度等方面 0.2 2、课程设计质量与答辩 0.5 3、设计报告书写及图纸规范程度 0.3 总 成 绩 教研室审核意见： 教研室主任签字： 年 月 日 教学系审核意见： 主任签字： 年 月 日 52单片机及外围接口实现的抢答系统，利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理，将软、硬件有机地结合起来，使得系统能够正确地进行计时，同时使数码管能够正确地显示时间。同时系统能够实现：在抢答中，只有开始后抢答才有效，如果在开始抢答前抢答为无效；可以显示是抢答时间和回答问题时间倒记时显示，满时后系统计时主控强制复位。 关键字：抢答器 ；52单片机；定时器；计数器；数码管  目 录设计要求 1 1 方案论证与对比 1 1.1 方案一：采用数字电路控制 1 1.2 方案二：采用单片机控制 2 1.3 方案对比与选择 2 2 单元电路设计 3 2.2抢答器显示模块的设计 4 2.3控制器模块电路的设计 5 2.4 复位电路的设计 5 2.5 晶振电路设计 6 2.6 按键电路设计 7 3 软件详细设计 7 3.1系统主程序设计 7 3.2 显示子程序的设计 9 3.3抢答处理程序的设计 10 4 调试功能说明 10 4.1硬件系统的调试 10 4.2软件调试 11 4.3软硬件系统联合调式 12 4.4焊接的问题及解决 12 5 详细仪器清单 13 6 总结与思考 13 致谢 14 参考文献 16 附录一 17 附录二 18 八路抢答器 设计要求 方案论证与对比在电视和学校中我们会经常看到一些智力抢答的节目，如果要是让抢答者用举手等方法，主持人很容易误判，会造成抢答的不公平，比赛中为了准确、公正、直观地判断出第一抢答者，所设计的抢答器通常由数码显示、灯光、音响等多种手段指示出第一抢答者。为了使这种不公平不发生，只有靠电子产品的高准确性来保障抢答的公平性。 方案一 定时抢答器的总体框图如图1所示，它由主体电路和扩展电路两部分组成。主体电路完成基本的抢答功能，即开始抢答后，当选手按动抢答键时，能显示选手的编号，同时能封锁输入电路，禁止其他选手抢答。扩展电路完成定时抢答的功能[1]。 定时抢答器的工作过程是：接通电源时，节目主持人将开关置于“清除”位置，抢答器处于禁止工作状态，编号显示器灭灯，定时显示器显示设定的时间，当节目主持人宣布“抢答开始”，同时将控制开关拨到“开始”位置，其他选手抢答到时间后，抢答器处于工作状态，定时器倒计时。当一轮答题结束后，数码管显示0，即又进入下一轮抢答，原理框图如图1所示： 图 1方案一系统方框图 方案 图 2 方案二系统方框图 方案显然方案二比方案一简单的多，不但从性能上优于方案一，而且在使用上及其功能的实现上都较方案一简洁，并且由于单片机具有优越的高集成电路性，使其工作速度更快、效率更高[2]。另外单片机采用12MH的晶振，提高了信号的测量精度，并且使该系统可以通过软件改进来扩张功能。而方案一采用了中小规模集成电路，有其复杂的电路性能，从而可能会使信号的输入输出产生延时及不必要的误差。依此依据选择方案二比较适合。其工作原理为：接通电源后，主持人将开关拨到清除状态，抢答器处于禁止状态，编号显示器灭灯，定时器显示设定时间；主持人将开关置开始状态，宣布开始抢答器工作定时器倒计时。选手在定时时间内抢答时，抢答器完成：优先判断、编号锁存、编号显示。当一轮抢答之后，定时器停止禁止二次抢答定时器显示剩余时间。如果再次抢答必须由主持人再次操