八年级思想品德上册 第一单元第一课爱在屋檐下课件 人教新课标版.pptVIP

第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 以下词语让你联想到什么？ 港湾　　遮风挡雨　　爱　　　 你还能联想到那些词语？ 摇篮　臂膀　温暖　……　　 填一填，下列材料的中的内容分别体现了什么样的家庭功能？ 今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他妈妈的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。 阅读上述材料，完成下列表格： 小结 本课主要讲了两个问题： 一是家庭关系的确立，体会“家是什么”。二是与父母的关系不可选择，要理解与父母的亲情，感谢父母赋予自己生命、对自己的养育，不能看不起家长、嫌弃家庭、不懂父母恩。 2、我说我“家” 请你们展示自己准备的家庭照片，并介绍自己的家庭情况。 2、家是如何建立的？ 家庭关系的确立有多种情形： 参考课本第5页第二自然段。 一、家庭关系的建立 家庭关系确立的情形: （1）结婚 新家庭； （2）生育血缘关系 家庭； （3）收养 组成家庭； （4）随父母再婚 新家庭； 核 心 家 庭 主 干 家 庭 单 亲 家 庭 联 合 家 庭 说说你现在的家庭属于什么类型？ 物质生产 休息娱乐 教育 抚育赡养 消费 人口生产 具体表现 家庭功能 爸爸是个会计师，收入很高 物质生产 早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋. 休息娱乐 老师布置的作业已按时完成了， 教育 虽然碰到过几道难题，但在他妈妈的帮助下，也顺利地解决了. 抚育赡养 去普陀岛玩了两天 消费 叔叔的小孩满月 人口生产 具体表现 家庭功能 ３.“家”的情结 诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段： 儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？” 父亲：“我不晓得。” 儿子：“什么？你不晓得什么？” 父亲：“我不晓得生下的会是你！” 父母子女的关系不可选择 如果能让你选择你愿意选择什么样的父母?你的父母和你理想中 的父母有差距吗?你怎么看待父母和子女的关系. 二、与父母的关系不可选择 阅读教材第6页的“相关链接”，思考： ○子女与父母的关系，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？ ○你如何理解与父母的关系？ 一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 学会感恩父母 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。” 我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情 父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。 但是，我们却可以通过自己努力来改善我们的家庭。 ４.绘一棵家庭树 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 看到这些图片,你会想到什么? 1、家的遐想： 请用一个比喻描述你对“家”的认识？ 请用一种水果来描述你对“家”的感受？ 例：我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 家的特点： 家里有亲人，家中有亲情 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” 某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 家是温暖的避风港； 家是一片蓝天； 家是一把伞 ； …… 1、家庭是什么？ 一、家庭关系的建立 家庭含义： 是由婚姻关系、血缘关系或 收养关系等结合而成的亲属生活组织。 *