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八年级政治期末复习试题 二、问答题 学会交往的意义是什么？ 怎样正确对待老师的表扬与批评？ 28、合作的意义是什么？ 29、面对父母和我们之间的矛盾和代沟，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。 （1）有效沟通的基本要领有哪些？（2）在沟通中获得的有效方法的哪些？ 二、问答题答案： 26、学会交往，有利于我们提升道德水平，有利于我们增强处事能力，有利于我们促进自身发展。 27、我们都知道老师的表扬是肯定是鼓励，是期待，却不一定能理解老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折。成功和挫折都是人生的财富。当我们觉得被误解时，可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真诚的基础之上，并且是为了更好地沟通，而不是想逃避自己的责任。 28、合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。精诚合作全使我们分享成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。 29、（1）彼此了解是前提，尊重、理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果的求同存异。 （2）了解父母，沟通就有主动权；敞开心扉，沟通起来无顾忌；笑口常开，沟通起来无障碍；耐心解释，沟通之路得理解；换位思考，有效沟通不可少；尊重理解，正常沟通是关键；要走极端。 三、材料分析题（本大题共10分） 　　30、为了促进社会各界共建绿色网络空间，规范青少年的网络行为，全国青少年“美德网上行”主题活动已于2006年2月27日启动。中青网等100家网站共同推出“网络美德排行榜”引导青少年践行网络文明礼仪共创知荣明耻的绿色网络空间。 （1）、请你列举几条网络中的不文明行为。 （2）、在网络交往中，青少年应怎样保护自己？ （3）、践行网络文明礼仪,创造绿色网络空间,青少年应该怎样做? 答： 30、（1）例如，恶意制造、传播流言、侮辱他人人格；进行诈骗活动；制造、传播病毒；利用网络破坏公共设施等。 （2）必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。 （3）①要遵守道德规范。在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人等等。 ②要遵守法律。网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。 四、实践探究题（本大题共11分） 31、近期学校为提高学生的思想道德素质，打造“诚信”校园，举办了以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。张丽同学设计的手抄报有四个栏目，请你帮助她完成，希望你能够成为她的最佳合作伙伴？ （1）栏目一：“诚信问题面面观”。列举同学中普遍存在的不诚信问题，以警示大家，请你帮她完成这一部分。 （2）栏目二：“风彩展示”。栏目中写两条有创意的宣传标语，请你帮助她完成好吗？ （3）栏目三：“校长信箱”。张丽想给校长提出几条有关加强诚信教育的建议，请你帮她想两条。 （4）栏目四：“从我做起”：为“共铸诚信校园”，你认为我们中学生该如何去做？ 答：31、（1）个别同学考试作弊，抄袭作业；欺骗家长、老师；不守承诺。 （2）信守诺言，诚信为本；诚信是做人的根本；说老实话、办老实事、做老实人。 （3）各班开展“争做诚信人”的主题班会，演讲比赛，每学期举行一次“诚信活动”评选活动。 （4） 要做到言而有信，一诺千金；对人言而有信，对事负责，遵守诚信守则等。只要言之有理，便于践行就可酌情给分。 二、情景分析 16．晴晴是八年级的学生，她妈妈对她要求很严格，对此，晴晴经常感到不满，一天放学后，晴晴应邀去同学家玩，回到家时已经是晚上十点钟了。晴晴刚进门，焦急愤怒的妈妈就向她质问起来。 妈妈：你到哪儿去了？ 晴晴：不用你管！ 妈妈：为什么这么晚才回来？出了事怎么办？ 晴晴：我又不是小孩子，我的事自己做主，用不着你操心！ （1）晴晴为什么会和妈妈发生冲突？她这是一种什么心理？ （2）我们应该如何避免与父母的矛盾冲突、保持与父母的和谐关系？ 答：16．（1）①进入青春期的晴晴有了自己独立的思想，对妈妈的严格管教产生了反感，不能理解妈妈对自己的关心，甚至以过激的言论对抗，这就造成了亲子间的冲突。②逆反心理 （2）①当与父母发生冲突时，首先应该冷静下来，心平气和地与父母进行沟通。通过沟通弄清双方的分歧所在，找到一个双方都能接受的解决办法。　②掌握与父母沟通的要领和与父母交往的艺术，比如赞赏父母、认真聆听、帮助父母，这样才会使我们与