江蘇省教师岗前培训历年大题集合.docVIP

2003 高等教育学 三、简答题（共5题） 1．备课的基本要求是什么? 2．简述班级授课制的主要优缺点。 3．教学方法选择的依据有哪些? 4．科学研究在高等学校中的作用有哪些? 5．简述高校教师素质的具体表现。 四、论述题（2题、第题10分） 请结合所任教的学科对教学原则体系加以评述。 请联系实际阐述大学素质教育的实施途径。 2004三、间答题（本大题共4题，每小题8分，共32分） 1、备课的基本要求是什么？ 2、简述高校教师的作用。 3、教学方法选择的依据有哪些？ 4、经济发展对高校教育发展的制约作用表现在哪些方面？ 四、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 1、请联系实际，试述高校教师素质的具体表现。 2、结合所任教学科或所学专业，对教学原则体系进行评述。 五、案例分析题（本大题共1小题，共18分） 某大学青年教师参加学校组织的塞课活动，他教态自然，普通话也很标准。上课开始，他先在黑板上认真写下了五个字的课题名称，然后用准备好的电脑课件，代替他那并不好的黑板字。课后，听课的老师们议论说，这堂课上的很好，假如这五个粉笔字不写的话，这堂课更好。该青年教师无可奈何：“没办法，因为评课标准中，就有一条‘ 板书’！”。 请你谈谈，教师是应该逐条对照评课标准来上课，还是根据教学目标来思考应该采取什么样的教学策略？ 2005 三、简述题：（共5题，每小题6分，共30分） 1、简述高等学校的职能。 2、简述洪堡的高等教育思想。 3、简述科学研究在高等学校中的作用。 4、简述教师备课的基本要求。 5、高等学校教学方法有哪些特殊性？ 四、论述题：（共2题，每小题15分，共30分。） 1、我国高等学校教学应遵守哪些原则？联系专业实际详细论述其中2条或3条原则。 根据高校教师的劳动特点谈谈高校教师应具备哪些专业素质。 2006三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分） 1、简述高等教育目标的作用。 2、高校教师的劳动特点有哪些？ 3、简述班级授课制的优点与缺点。 4、经济发展对高等教育发展的制约作用表现在哪些方面？ 四、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 1、试述科学研究在高校中的作用。 2、请联系实际，阐述高校教师的作用。 五、案例分析题（本大题共1小题，共18分） 有人说“大学不同于中小学，对课堂教学不需要提出具体要求，也没必要那么讲究。”对此，你怎么看？请阐述理由。 2007三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分） 1、怎样理解教学过程主要是一种特殊的认识过程？ 2、简述高等学校教师劳动的特点。 3、为什么说培养高级专门人才是高等学校的基本职能？ 4、简述高等教育社会本位和个人本位价值观的内涵。 四、论述题（本大题共2小题，每小题5分，共30分） 1、结合自己的教学实践，试述教学原则的基本内容。 2、试述经济发展对高等教育发展的制约作用。 五、案例分析题（本大题共1小题，共18分） 有人说，开展素质教育是对中小学生而言的，对大学生就没有必要了。对此你有什么看法？请说说理由。 2003教育法 辨析题（共2分题，每题15分，共30分） 外籍华人可以取得我国的教师资格。 学业证书制度与学位制度不属于我国教育基本制度。 论述题：（30分） 1、从教育和法律的角度分析我国贷学金制度存在的问题及对策。 案例分析题（共30分） 试分析以下案例老师违法的法律责任。 某高等学校的一名教师上课时辱骂学生，致使该生离校出走二个月。 2007教育法 二、解释题（本大题共5小题，每题3分，共15分） 1、义务教育 2、教育法律体系 3、学位证书 4、教育与宗教相分离原则 5、行政诉讼的移送管辖 三、简答题（本大题共5题，每小题8，共40分） 1、简述高等学校成立的基本条件。 2、简述教师聘任制度的概念及聘任形式。 3、简述高等教育法的立法宗旨。 4、简述建立我国职业教育体系的基本原则。 5、简述我国行政复议的管辖及其方式。 四、论述题（本大题共1题，20分） 一、如何认识我国高等教育的社会主义本质？ 二、试述教育法与社会主义道德之间的关系。 五、案例分析题（本大题共1题，15分） 为了强化对在校学生的管理力度，A高校颁布了新的学生管理规定，其中规定学生在校园内不得谈恋爱，违者给与处分。并规定如果在校园内公然谈恋爱并有接吻等亲密行为，屡教不改的，学校可以给予开除学籍的处分。王XX是该校大三学生，与同班学生秦XX谈恋爱，并在课堂上被任课老师发现有接吻行为，班主任和院系领导分别找到王XX和秦XX谈话，但是王XX和秦XX均态度强硬，拒不改正，并扬言愿意接收任何处分。学校认为王XX和秦XX在课堂上公然接吻，情节非常恶劣。虽然属于初次违反学校校规，但是其不四悔