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2016幼儿园大班科学教案 教案一：活动目标 1、在操作尝试过程中感知方便与省力的多种方法。 2、通过自身探索与实践，知道轮子会滚动，是最省力的工具。 3、培养幼儿积极思考和细心观察的好习惯，激发探索问题的兴趣。 活动准备 1、四个装有重物的大箱子。 2、绳子、滑板、圆木棍、木板、积木、锁链、大块布、梯子、圆木桶、竹子、鼓棒、扁担、竹梯。 活动过程 一、出现问题，感知人多可以省力。 1、教师：你们看，这是什么啊？（箱子） 放在这里太不合适了，谁愿意来把它搬开？ （请一幼儿尝试、搬不动） 2、提问：你为什么搬不动？有什么感觉？那怎么办呢？ （我们一起来帮助他） 幼儿与教师共同搬箱子。 3、组织幼儿集中交谈：刚才我们是怎样把箱子搬开的？ （抬、推、拉、转hellip;hellip;） 4、教师：你们在移动箱子的时候有什么感觉啊？ （箱子太重了，太累了，太吃力了。） 5、教师：老师也和小朋友也有一样的感觉！ 那有没有什么方法可以让我们轻松点，有没有什么什么工具可以帮助我们呢？ （请力气大的大人来帮忙，大家一起抬。） 教师：这里也有些工具的，有绳子、木棍、布块、滑板hellip;hellip;他们能不能派上用场， 让我们轻松的把箱子移到更远的地方去呢？ （有，幼儿自由猜测方法。） 6、让幼儿尝试各种办法是否可行。 二、通过尝试比较，明白轮子能省力。 1.教师与幼儿共同尝试。 2.小结：你们觉得我们刚才用的方法，那种方法最省力？（滑板） 为什么滑板又方便又省力？ 三、联系生活进行知识经验的迁移 1、教师：在我们的生活中有许多东西都装有轮子，轮子的用处真大。 你还在哪里见过有轮子的东西？它有什么用处？ （启发幼儿讲述生活中所见的一些有轮子的东西。教师还可以介绍几种，如大吊车、压路机、挖土机等） 2、欣赏图片（餐车、汽车、自行车、旅行箱、大吊车、压路机、挖土机、熘冰鞋、滑板车、黑板、钢琴hellip;hellip;） 3、小结：在我们的生活中有许多东西都装有轮子，轮子的用处真大。 小朋友，你们想不想发明一些有轮子的东西呢？ 四、发明创造有轮子的东西有多种方式供幼儿选择： （1）画：把自己的想法画下来。 （2）做：用多种材料制作。 （3）说：把自己的想法说给同伴和其他人听。 教案二：活动目标 1、体验听诊器可以使声音放大的现象，产生操作兴趣。 2、产生探索科学的兴趣。 活动准备 听诊器1-3个。塑料漏斗，像皮管，酸奶杯，线，回形针。 活动过程 一、听听说说 1、引导幼儿把手放在胸膛上，感觉心脏的跳动。 2、指导幼儿趴在同伴的胸前听一听心脏跳动的声音。 3、让幼儿戴上听诊器听一听同伴，老师心脏的跳动声。 教师：用听诊器听到心脏的跳动声和趴在前用耳朵听到的心脏跳动声有什么不同？ 二、小实验 1、观察桌上的材料 塑料漏斗，像皮管，酸奶杯，线，回形针。 2、教师提问： 我们能运用桌上的材料来做一个传递声音的实验吗？rdquo; 3、教师示范制作方法： 在俩个酸奶杯低各挖一个小洞，用线穿过，再用回形针卡住。 4、幼儿制作，教师巡回指导。 三、游戏mdash;打电话 1、用自制电话通话。 教师引导幼儿用手握住线。 2、教师：你发现了什么现象？为什么会产生这种现象？ 3、教师小结：声音是通过线来传播的，如果把线握住，声音就传不过去了。 四、幼儿讨论：动听的声音和烦人的噪音 5