襄阳五中、孝感高中2014年高一上学期期中联考历史试题有答案解析.doc

一、选择题（下列每小题只有唯一正确选项。每小题2分，共60分） 1．春秋时期士人曹刿有“肉食者鄙，未能远谋”之说；战国时期的策士冯谖寄食于贵族孟尝君门下，为发泄心中的不满弹铗而歌“长铗归来乎，食无鱼”；孟子则把“七十者可以食肉”视为惠民德政。这表明当时 A．儒家学派规劝贵族实践仁政思想 B．分封制强化的等级观念依然存在 C．士阶层不被各诸侯国统治者重用 D．经济落后滞缓了分封制度的瓦解 2．下列四则史料反映了我国封建社会不同时期的选官制度，按时间先后排列正确的是?? ①上品无寒门，下品无士族?? ②文章之士不根教化、进士以诗赋取人，不先道理，明经以墨义，考试不本儒术，选人以书判殿，最不尊人物?? ③读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求计，谁知道，变做了欺人技。三句乘题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第?? ④举秀才，不知书；察孝廉，父别居? A．①②③④???? ?B．④①②③??? C．④③②①? D．④②③① 3．近年来，围绕曹操墓真伪的争议持续不断。历史上对曹操的评价也是褒贬不一，尤其在用人上，有人说他“唯才是举”，有人说他不善用人，违背主流的选官制。曹操生活的时期国家主要的选官制度应该是 A．军功爵制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制. 4．秦朝统一中国后便征用大量的劳动力建造了规模宏大的秦始皇陵以及阿房宫。秦朝能够完成这一工程是基于 A.小农经济的兴盛 B.秦始皇的正确决策 C.中央集权制的确立 D.工匠水平的高超 5．17世纪某西方人认为：“(中国)这一制度提供了这样一种保障，即政府以个人的才能为基础，而非欧洲那样——为世袭权力所支配，故该制度不失为一种民主和平等的制度”。该制度是指(　　) A．分封制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 6．以下机构或官职具有监察职能的是 ①御史大夫 ②明清时的都察院　 ③通判 ④按察司 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 7．王家范在《中国历史通论》中说：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实因归功于西周的创制……，西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”下列对该段材料的解读，不正确的是(　　) ①“西周的创制”主要指实行分封制 ②赞扬西周以血缘关系为纽带，保持“贵族色彩” ③赞扬西周“地方分权体制”使地方有较大自主权 ④赞扬了分封制，批评了秦朝的郡县制 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 8．“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝堂乱。”这种继承制度在政治上给西周带来的最不利影响是(　　) A．不利于选贤任能 B．使世卿世禄的贵族特权自行消灭 C．不利于中央科学决策 D．中央和地方的政治隶属关系失控 9．加官是汉武帝发明的官制。侍中、左右曹诸吏、散骑中常侍、皆加官。多至数十人。虽无职掌，谓之宿卫（近在皇帝身边），讲议朝政，奉诏治事。武帝决事禁中，希见卿相。下列对于该机构权力的理解准确的是(　　) A．以中御外，加强皇权 B．参与机要，取代相权 C．位高权重，掌控决策 D．废除丞相，皇权独揽 10．朱熹说：“以唐太宗之聪明英特，号为身兼将相，然犹必使天下之事关由宰相，审熟便安，然后施行，该谓理、势之当然，有不得而易者。”材料认为(　　) A．天理是万物的本原 B．唐代三省制有利于减少决策失误 C．唐太宗加大宰相的权力 D．唐太宗通过分割相权来加强君权 11．从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以断定商代 A．祖先的地位高于神 B．崇拜祖先的宗法观念已经形成 C．王权具有神秘色彩 D．国家大事完全通过占卜来决定 12．梭伦改革使工商业奴隶主分享了贵族权力的措施是 A．设立公民大会为最高权力机构 B．确立财产等级制 C．轮番而治 D．成立陪审法庭 13．海伦·琼