湘教版三年级下册语文教案2探讨.doc

1、春的消息 教学目标 　　1．认识、会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、禁不住”等词语的意思。能正确拼读“漂、禁”两个多音字。 　　2．能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。 过程与方法目标 　　1．继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 　　2．通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对诗歌的理解，培养学生的想象力。 情感态度与价值观目标 　　　通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。展开想象，激发学生感受和表达对春天的喜爱之情。 策略与方法 　　　合作交流，读中感悟。 教学媒体 　　　学生准备：观察身边的事物，感受春的气息。 　　　教师准备：多媒体课件、生字卡片。 　　教学时间　2课时 　　教学过程 　　一、激发兴趣导入新课 　　　　教师先板书“消息”,指名学生读。引导学生交流自己对“消息”的理解。 　　　　师：春姑娘就要来了，她想给小朋友们发一个春天到来的好消息，你帮她想一想：春姑娘可以怎么告诉我们这个好消息呢？”（学生畅所欲言。） 　　春姑娘把小朋友们的好主意让一位诗人写成了一首诗来传达“春的消息”。我们来读一读，看看谁能收到这些消息。 　　　　设计意图：创设情景，激发学生学习的兴趣。让学生联系已有的生活经验学习新知。 　　二、初读课文，自学生字 　　　1．学生自由读诗，遇到不认识的字可以用以前的方法来解决。 　　　2．出示生词