《20142015学年高中思想政治同步课时精练必修42百舸争流的思想.docVIP

哲学生活一单元检测 2014.9 一、选择题（23×3=69分） 1．诺贝尔经济学奖的得主萨金特和西姆斯通过对“利率上调是如何影响GDP的？”“如果政府调整财政预算，经济将会怎样？”等经济问题的分析，创立了一系列方法，用于研究经济政策与宏观经济之间的关系。从哲学角度看，经济学家的研究成果(　　) A．提供了认识世界的根本方法 B．源于经济学家对经济活动的观察和思考 C．构建了主观见之于客观的桥梁 D．是对自然知识的概括总结 答案：B 解析：认识世界的根本方法是矛盾分析法，A不选；实践是主观见之于客观的桥梁，C不选；经济学家的研究成果主要是对社会知识的概括总结，D不选。只有B符合题意。 2．在现实生活中，鸡生蛋，蛋也生鸡，但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题时，有人认为先有鸡，有人认为先有蛋，也还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现无所谓先后。当人们对世界“打破沙锅问到底”时，就会形成他对世界一定的总的看法和观点，这种看法和观点(　　) ①源于人们对实践的追问和对世界的思考　 ②属于世界观范畴　 ③可以指导人们正确的认识和改造世界　 ④是关于世界观的学说 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 答案：A 解析：对世界的总的看法属于世界观范畴，②正确切题；这种看法来源于现实生活中人们对世界未知问题的思考，①符合题意。指导人们正确认识和改造世界的必须是科学的世界观，排除③；对世界的总的看法属于世界观，但还不能上升为哲学，④不符合题意。 3．“比”“从”“北”“化”四个字由“人”字以不同结构构成(如图为甲骨文)，高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到，与人“比”后，总会模仿学习他人的优点，即“从”；之后会产生叛逆，即“北”；最后，能从正反两个方面思考，一切为我所用，进入“化”的阶段。上述材料说明(　　) ①哲学智慧概括了人们的生活与实践，与我们的生活密切相关　 ②哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观与方法论的统一　 ③哲学的根本任务就在于指导人们正确地认识世界、改造世界　 ④从意识的内容看，意识是客观存在于人脑中的主观映象 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 答案：C 解析：四个字高度概括了人生的成长历程，说明哲学智慧源于人们的生活，与我们的生活息息相关，故①正确；对这四个字的认识和解析说明意识是客观存在在人脑中的主观映像，故④正确；②③不符合题意。 4．(2014·黄石月考)人类在创造和享受现代文明的同时，也饱尝了高增长带来的苦果，这促使人们重新思考人与自然的关系和人类行为的准则。生态文明是工业文明发展到一定阶段，在对工业文明带来严重生态安全进行深刻反思的基础上，逐步形成和正在积极推进的一种文明形态。生态文明观的提出过程告诉我们 (　　) ①哲学源于对实践的追问和对世界的思考　 ②人与自然的关系问题贯穿哲学发展始终　 ③真理超出适用的条件和范围会变为谬误　 ④新事物在批判继承旧事物的基础上产生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：B 解析：生态文明是在对工业文明带来严重生态安全进行深刻反思的基础上，逐步形成和正在积极推进的一种文明形态，故①④正确切题。思维和存在的关系问题贯穿哲学发展始终，②观点错误；题干不强调真理与谬误之间的相互转化，③与题意不符。 5．心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来下了一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更加强了这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这种观点体现了(　　) A．世界观决定实践的结果 B．方法论指导世界观 C．哲学是系统化理论化的世界观 D．世界观决定方法论 答案：D 解析：世界观是意识的东西，A夸大了意识的作用；B颠倒了方法论与世界观的关系；C与材料不符；只有D符合题意。 6．自然界变化万千，社会错综复杂，常常令人倍感困惑。但是，拥有“智慧之学”的人，常常身在绝境，却能自在、愉快地欣赏大自然，拥有“行至水穷处，坐看云起时”的人生境界。这主要是因为 (　　) A．哲学的智慧产生于人类的实践 B．哲学是系统化、理论化的科学世界观 C．哲学学习使我们获得成功人生 D．真正的哲学可以使我们正确地看待世界 答案：D 解析：在面临绝境时的人生境界，说明学习哲学的根本目的在于指导人们正确的认识世界和改造世界。故选D。 7．哲学总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，仰究万物之运动，“观古今于须臾，扶四海于一瞬”。这段话表明(　　) A．哲学的研究对象是自然界和人类社会 B．哲学的研究对象是整个世界 C．哲学是一门包罗万象的综合性科学 D．哲学是神秘