《2014年中考思想品德基础知识分类整理.docVIP

2014年中考思想品德基础知识分类整理 第一部分 考试内容及分值比例 内容分类 成长中的我 （10分） 我与他人和集体 （20分） 我与国家和社会 （20分） 心理道德 自律：七上2（诱惑）七下1（我们都爱玩）七下3（雷区）心理健康：七下2（情绪）八上4（青春故事）八下1（尊严）八下3（你就是一道风景）九10（幸福）珍爱生命：七上3（时间.生命）七上8（生命之间）八下2（挫折）美德：九11（德是立身之本） 人际交往：七上4(握手）5（开花）6（老师）七下8（倾听）10（朋友圈）八上123（家庭）6（异性）自律：八下5（校园冲突）七上2（学校要求）竞争与合作：七下9（竞争）八下4（合作）美德：七上7（多种群体）八下6（诚信）九4（关爱）九6（公平） 心理健康：12（人生选择）美德：九5（责任） 法 律 保护未成年人权利八上9（法律是武器）保护未成年人的法律八上10（他们为什么犯罪） 七上1（受教育权）八上5（隐私权）7（民事权利）8（消费者权利） 公民基本权利与义务九7（宪法）监督权，批评建议权8（依法治国）选举权，被选举权9（人大代表的责任） 国 情 无 无 节能环保七上9（环境）10（人口资源）经济发展七下4（变迁）5（小康）科技发展6（科教）7（科技）区域发展八下8（城乡差距）9（东西差距）民族关系10（民族团结）全球意识九1（地球村）大国地位九2（中国声音）基本国情九3（中国道路） 第二部分 考试内容对应的考试要求 （一）成长中的我 1.心理及道德考试要求 （1）理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。 （2）客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 （3）了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念 （4）认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 （5）认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。 （6）自尊、自爱，不做有损人格的事。 （7）体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。 （8）能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。 （9）体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 （10）养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 2.法律考试要求 （1）知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。 （2）知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。 （3）了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。 （二）我与他人和集体 1.心理及道德考试要求 （1）知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。 （2）了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。 （3）体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 （4）了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。 （5）学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。 （6）正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用，有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。 （7）学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。 （8）领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 （9）理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。 （10）知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。 2.法律考试要求 （1）知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。 （2）知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 （3）知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。 （4）知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。 （三）我与国家和社会 1.心理及道德考试要求 （1）了解不同劳动和职业的特点及其独