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《2015版思修绪论珍惜大学生活开拓新的境界.docVIP

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《2015版思修绪论珍惜大学生活开拓新的境界

思想道德修养与法律基础 2015年修订版 目录及绪论 目 录 1绪论珍惜大学生活开拓新的境界 第一节适应人生新阶段 一、认识与适应大学生活/1 二、更新学习理念/4 三、确立成才目标/5 第二节提升思想道德素质与法律素质/6 一、思想道德与法律/7 二、思想道德素质与法律素质/8 第三节培育和践行社会主义核心价值观/9 一、社会主义核心价值观的基本内容/9 二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义/11 第四节学习本课程的意义和方法/12 一、学习本课程的重要意义/13 二、学习本课程的基本方法/14 第一章追求远大理想坚定崇高信念 第一节理想信念与大学生成长成才/17 一、理想信念的含义与特征/17 二、理想信念的重要意义/19 第二节树立科学的理想信念/21 一、认识大学生的历史使命/21 二、确立马克思主义的科学信仰/22 三、树立中国特色社会主义共同理想/24 第三节在实践中化理想为现实/28 一、正确理解理想与现实的关系/28 二、坚持个人理想与社会理想的统一/32 三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想/33 第二章弘扬中国精神共筑精神家园 第一节中国精神的传承与价值/37 一、重精神是中华民族的优秀传统/37 二、中国精神是兴国强国之魂/39 三、中国精神是民族精神与时代精神的统一/41 第二节以爱国主义为核心的民族精神/42 一、民族精神的基本内容/42 二、爱国主义及其时代价值/44 三、新时期的爱国主义/48 四、做忠诚的爱国者/52 第三节以改革创新为核心的时代精神/57 一、时代精神及其主要体现/57 二、改革创新的重要意义/59 三、做改革创新的实践者/60 第三章领悟人生真谛创造人生价值 第一节树立正确的人生观/65 一、人生与人生观/65 二、人生观的主要内容/67 三、正确认识人生矛盾/71 四、用科学高尚的人生观指引人生/73 第二节创造有价值的人生/76 一、人生价值的标准与评价/77 二、人生价值的实现条件/79 三、在实践中创造有价值的人生/81 第三节科学对待人生环境/82 一、促进自我身心的和谐/82 二、促进个人与他人的和谐/84 三、促进个人与社会的和谐、/87 四、促进人与自然的和谐/89 第四章注重道德传承加强道德实践 第一节道德及其历史发展/92 一、道德的起源与本质/92 二、道德的功能与作用/93 三、道德的历史发展/95 第二节弘扬中华传统美德/96 一、中华传统美德的当代价值/96 二、中华传统美德的基本精神/97 三、中华传统美德的创造性转化和创新性发展/100 第三节继承与发扬中国革命道德/102 一、中国革命道德的形成与发展/102 二、中国革命道德的主要内容/104 三、发扬光大中国革命道德/105 第四节加强社会主义道德建设/107 一、着眼“四个全面”战略布局加强道德建设/108 二、社会主义道德建设的核心与原则/109 三、积极投身崇德向善的道德实践/113 第五章遵守道德规范锤炼高尚品格 第一节社会公德/117 一、公共生活与公共秩序/117 二、公共生活中的道德规范/119 三、网络生活中的道德要求/121 第二节职业道德/123 一、职业生活中的道德规范/123 二、大学生的择业与创业/124 三、自觉遵守职业道德/127 第三节家庭美德/128 一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范/129 二、大学生的恋爱观与婚姻观/132 三、弘扬家庭美德/135 第四节个人品德/136 一、个人品德及其作用/136 二、加强个人道德修养/137 三、追求崇高道德境界/139 第六章学习宪法法律建设法治体系 第一节法律的概念及发展/142 一、法律的词源与含义/142 二、法律的本质与特征/144 三、法律的产生与发展/145 第二节我国社会主义法律/146 一、社会主义法律的特征/147 二、社会主义法律的作用/149 三、社会主义法律的运行/150 第三节我国的宪法与法律部门/152 一、我国宪法确立的基本原则与制度/153 二、我国的实体法律部门/158 三、我国的程序法律部门/162 第四节建设中国特色社会主义法治体系/164 一、建设中国特色社会主义法治体系的意义/164 二、建设中国特色社会主义法治体系的内容/165 三、全面依法治国的基本格局/167 第七章树立法治观念尊重法律权威 第一节树立社会主义法治观念/171 一、坚持走中国特色社会主义法治道路/171 二、坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一/173 三、坚持依法治国和以德治国相结合/175 四、加强宪法实施,落实依宪治国/176 第二节培养社会主义法治思维/177 一、法治思维的含义与特征/178 二、法治思维的基本内容/179 三、培养法治思维的途径/182 第三节尊重社会

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