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七上思品第三单元测评 一．单项选择题（每小题3分，12小题共计36分） 1．“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了（? ?） A．友情可以使孤独者得到幸福B．友情可以使沙漠变成绿洲 C．友情可以使社会变成温馨的家园D．生活需要友情 许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是（ ? ?） 总认为自己很差，不敢和同学们交往 有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说 不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上 不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己 A． 　 B．? 　C． 　 D． 3．B．C．D． 4．在寻求友情的过程中，正确的做法是乐交诤友，愿听忠言?讲“哥们儿义气” ?理解宽容?关爱帮助 ?以自己为中心? 交友圈小，仅限于两三人 A．?????? B．?????? C．????? D． 5.雯雯有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习，有的同学想给她提意见，指出她的缺点错误，但是雯雯个性很强，自尊心过重，作为她的好朋友，你应该（ ） A.直截了当地向她提出批评建议 B.为了不刺伤她的自尊心，还是不要批评她为好 C.无所谓，我不批评她，还有老师和同学会给她指出来 D.在适当的场合，委婉地向她提出批评建议 6.你的好朋友取得好成绩的时候，你会怎么做（　　）A.忌妒他，暗地里说他坏话B.不再搭理他，谁让他考得比我好C.认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他D.疏远他，结交新的不如我的朋友．“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”。歌词反映了老师 教给我们的永远是真理? 具有甘于奉献、不求回报的精神 教导我们如何做人? 教给我们科学文化知识和技能A．? B．? C.①②④? D.①③④ 8．漫画《如此听课》，给我们的启示是（ ） A.学会倾听是讲礼貌的表现 B.上课可以做一些自己喜欢的事情 C.漫画中学生的言行是不可取的，是不尊师的行为 D.手机成为影响学生听课的干扰 9.以下对于消除师生之间隔阂的措施，你认为正确的有（ ）[来源:学.③老师对学生的爱是无私的、真挚的 ④师生之间还是要讲师道尊严的 A.①②③　　 B.②③④　　 C.①③④　　 D.①②③④ 二．非选择题（共64分） 13. (14分)陈明同学因母亲不幸病逝，父亲瘫痪，内心受到极大打击。她的性格变的孤僻，学习成绩下降。同班的同学们知道后主动接近她，为她补课，帮她做家务照顾有病的父亲，在同学的热情帮助下，陈明同学从悲伤消沉的阴影中一步步走出来，性格变的开朗了，学习成绩也不断提高，初中毕业以优异的成绩考入重点高中，使她最不能忘记的是她和同学之间的友谊。 阅读上述材料，结合所学知识回答： （1）从以上材料你看出朋友在我们的学习、生活中有什么作用？ （2）我们怎样才能结交更多的朋友，获得真挚的友谊？ 14. (14分)材料一：小敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约去外面找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送公安机关； 小英本来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌的帮助下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的数学奥赛培训班。 材料二：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 阅读材料后请回答： (1) 小敏、小英发生上述变化的原因分别是什么? (6分) (2) 结合材料一，谈谈你对材料二的理解。(8分) 15. (16分) 为增加师生之间的相互了解，增进师生感情，构建和谐的师生关系，八年级（1）班的同学们准备召开一次“共筑师生情感桥梁”的主题班会，邀请全体任课老师参加。请你一起参加这次班会，并完成相关任务。 （1）为营造尊师爱师的气氛，请你为本次班会搜集几条尊师格言或设计两条尊师标语，在教室内张贴。（2）请你为本次班会设计三个活动环节。（要求体现师生互动） （3）请你以主持人的身份来做班会的总结发言，写出发言提纲。、晓明认为：“为朋友可以做任何事情，敢于两肋插刀的朋友，才是好朋友” 理由： 2）、老师因不了解情况误解并批评了小勇，小勇对老师产生了嫉恨心理。 理由： 3）、课堂上老师很少提问我，我的学校生活老师很少过问，老师根本不喜欢我，我讨厌上课。 判断： 理由： 第三单元测评答案 1-5 DADAD 6-10 CBCBD