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《中考语文》课程说明 一、中考作文50分，要拉多少人的后腿？ 1、 触目惊心的作文现状！ 当前的作文教学淹没于“错位”、“失位”、“无为”的水深火热之中。业内资深专家采用乾坤大移法，把罪魁祸首指向“应试”、“学生生活单一封闭“。果真如此？ 应试教育确实戗杀学生的创造性，但是谁能躲开应试？同样在应试下，为什么有的学生能够写出锦绣文章？ 单一封闭确实制约学生的开放性，但是谁能砸开院墙？同样在封闭下，为什么有的学生作文能够力透纸背？朱自清因动情于父亲攀爬站台买橘子，写下了脍炙人口的《背影》，我们的学生没有看见过父母给他们买东西吗？ “应试”、“封闭”不是真正的理由，找借口更不是出路！ 针对400名中学生的调查结果 选项 没什么可写 不知道从何写起 表达困难 没意思 人数 48 115 85 17 百分比 18.1 43.4 32.1 6.4 问题 素材问题 思路问题 语言问题 动力问题 2、学生的四大病症 3、家长的三大误区 1.看一大堆，仍然不会写； 2.迷信勤能补拙，孩子越写越烦，越写越差； 3.依自己的经验来指导，形成孩子依赖症； 4、遇到作文，学生怎么办？ 种类 比例 瞎写、乱写 16% 熟悉的能写点，不熟悉的不会写 78% 流水账 56% 平淡无奇，催命式作文 83% 写不好，拿不了高分，拖后腿 97% 〖 附件〗 一个语文中考阅卷老师的自白 武汉市中考学生考场作文存在的主要问题 1、只关注“小我”，不关注“大我”，内容虚假。 这些同学作文内容基本框架是“通篇研究自己，万变不离考试”。有的同学模仿材料，写了自己不同时期参加的数次考试，如元月调考，四月调考，五月调考，本次中考，每次考试前后，都以家人或老师的话“尽力而为就好”作为线索。这种文章一看就是缺乏真实的生活感受，是在应考的情况下胡编乱造的。而“感情虚假，内容空洞”的文章，在内容方面会被列入四等，最多只能得15分（内容方面的满分是30分）。 2、内容撞车，人云亦云。 因为作文题目中给出的第一则材料是写体育比赛的。很多同学在写议论文选择论据时，由材料产生接近联想，纷纷选择运动员的论据。有的同学甚至局限于2008北京奥运会上运动员表现的论据。这样的作文给人的感觉是选材雷同。 3、书写混乱，影响得分。 本次中考作文首次采用网上阅卷。考前，各校的同学都学习了中考作文的答题规范。然而，当作文通过扫描仪处理上传到电脑中之后，问题就出现了——许多同学写出的作文评卷老师根本无法看清。这是一个很严重的问题。根据中考评分标准，即使是一模一样的内容的文章，根据作文人的书写情况，最多可能产生4分左右的得分差距。 4、曲解材料，严重偏题。 许同学没有仔细分析提示语中的“尽力而为就好”的“好”字的含义，所写的议论文直接用“尽力而为才能成功”或“尽力而为就能成功”等作为标题。在这些同学看来，“尽力而为就好”中的“好”和“成功”是同义词。果真如此么？仔细分析两则材料，我们不难发现，这是完全错误的。 5、照抄材料，扩写材料，自己的语言不多。 许多同学的文章，开头先照抄试卷中所给的两段材料，然后三言两语，评价一下文中的王山和小松树的表现，再来一段“今天我来参加中考，不管我考得如何，我尽力而为就好”这样的话。还有的同学把两段材料扩写成两个小故事，甚至说两件事都是自己亲身经历的。这样的同学，都是没有掌握材料作文中材料的使用原则，得分一般偏低。 6、字数不够。中考作文卷标示了“最低字数提示线”，白纸黑定，清清楚楚。 但是很多同学在作文时，没有达到规定的“不少于600字”的要求。这样的同学，可以说是输在了起跑线上。因为根据中考作文评卷要求，如果离“最低字数提示线”还差五行就已经结束写作的同学，作文首先可能因为字数不够而被扣掉5分，然后再评分。差的字数越多，起评分就越低。 7、完全不懂写作，照抄现代文阅读材料。 本次阅卷过程中，老师们发现了极少数作文完全没有路的同学。为了混水摸鱼，他们把现代文阅读材料《父爱陷阱》和《椅子改变中国文化》中的内容照抄六七百字，当作自己的作文，企图侥幸过关。评卷过程中，这类同学无法越过两位评卷老师分别打分这道坎，最后以得极低的分而告终。 8、选材不当，情感、态度，价值观出现偏差。 有同学写作中谈到了自己追求一位女生，“虽不能至，心向往之”，最后以“尽力而为就好”作结。其所写的自己的亲身经历，明显与中学生日常行为规范的要求不符。还有的同学写自己“戒烟的过程”，文中谈到自己以前每天“抽两包烟”后来改为每天一包，最后抽几根，终于完全不