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教导处工作计划 教导处工作计划 2002——2003学年度第二学期教导处工作计划 一、指导思想 继续深入学习江总书记的“三个代表”的重要思想，学习“十六大”文件的主要精神，结合局工作意见及我校实际情况，以实施素质教育为主线，以课堂教学“七认真”和提高教师政治、业务素质为重点，以基础教育课程改革为突破口，深入进行教育教学研究，全面提高教育教学水平。 二、主要任务 1、继续贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》、《义务教育课程设置实验方案》和《江苏省基础教育课程改革实施意见》，熟悉与领会课改精神，转变教师观念，为培养具有创新意识和实践能力的新型人才奠定思想基础。 2、深化基础教育课程改革，与学校教科研活动紧密结合起来，切实提高课堂教学的质量和效率。 3、加强教师队伍建设，不断提高教师的政治修养和业务水平，使更多的教师成为课改的骨干教师。 三、工作重点 （一）深化基础教育课程改革，抓好教学常规工作 1、教学“七认真”工作。依据上学期教导处对教学“七认真”的检查结果，今年将进一步规范上课、备课、批改作业和补课等工作。继续加强平时的检查、督促与考核力度，对提优补差工作进行及时抽查，检查结果与教师的考核相结合。同时结合学生座谈会、家长评议、教师互评和教学成果展示等形式，正确公正地评价每一位教师。 2、加强学科组、备课组建设。学校制定了相应的备课规则和要求，定期做好检查与调研，对认真备课的给予表彰和奖励。关注和引导教师不断改进课堂教学方式，注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。 3、学科竞赛活动。本学期校内继续开展年级组学科竞赛，结合我镇艺术节各类竞赛，开展一些全校性的综合竞赛。并积极组织参加各级各类比赛，力争取得好成绩。 4、教学评价体系改革。逐步探索并构建促进学生发展的教育评价体系，改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的发展；把量的评价与质的评价结合起来，既注重结果、更注重学生的成长过程，发挥学生的作品、作业、经历和活动记录等的评价功能；把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，改变单一由教师评价学生的状况，实现评价主体的多元化。 5、各类资料的积累工作。在认真做好教学管理工作的同时，做好各类教学资 料的积累整理工作，为今后学校的发展提供科学依据。 （二）推进基础教育课程改革，提高教学质量 1、加强师资队伍建设 A、加强业务学习。在教导处的带头下，全体教师学习基础教育课程改革的有关文件，了解新课程的理念、新课程的功能、结构、模式、评价等方面知识，为实施课程改革打好理论基础。以新的理念上好每一堂课，教师做到一课一思，学生做到一课一得。 B、加强骨干教师的培养。本学期我校将积极创造条件，搭建舞台，使学校骨干教师能脱颖而出，成为市教坛新秀、教学能手、学科带头人等。 C、加强青年教师的培养。青年教师是学校未来的生力军，学校将继续为青年教师提供各种岗位练兵活动，安排好师徒接对活动，让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。 2、抓好教科研建设。各教研组积极进行课堂教学模式的改革，变学生单一的接受式为主动探究、合作、讨论式。以备课组为单位上好研究课，体现课改新理念，在实践中边研究边总结，写好教学反思、教学心得、教学案例。要求35周岁以下的青年教师每月上交一篇质量较高的教学心得，其他教师也要积极向外投稿。 3、加强校内调研活动。质量是学校的生命线，也是检验课改是否执行良好，本学期在校内将对部分年级进行调研活动：听随堂课，看课程执行情况，查作业、备课与提优补差工作，问卷调查等，全面了解教师课改进展。 4、举办“实践新课程”活动。本学期我校将在继续开展“实践新课程”活动，教师参与面达100，活动内容包括：教师优秀课件比赛；课堂教学展示；开展教学案例评比等。 5、积极开发课程资源。本次课改加强了课程内容的综合性，淡化了学科的界限。本学期我校将积极开发和利用校外自然环境、工厂等，让学生积极实践、挖掘现有的资源服务于教学，提高教学质量。 四、每月工作安排： 二月份——六月分： 1、“七认真”随机检查 2、教学质量随机抽测 3、迎接教育局随机专题调研 4、“实践新课程”系列研讨活动 二月份： 1、举行开学典礼，明确新学期目标，正常教学秩序 2、各科制定教学及进度计划，各教研组制定工作计划 3、分别召开办公室主任、教研组长、班主任等各条线会议 4、期初“七认真”检查 5、调查摸底，建立后进生名单，成立互助组 6、小学数学案例评比 三月份： 1、初查《班主任工作手册》 2、