2015-2016学高中化学3.2.2氨与铵态氮肥(情境互动课型)鲁科版必修1预案.ppt

* 第2课时 氨与铵态氮肥 思考：硝酸铵是农业生产中常用的氮肥，你还知道哪些氮肥？铵盐有哪些性质？ 4.掌握氨气的实验室制法。（重点） 2.掌握氨气的物理性质和化学性质。（重点） 3.掌握铵盐的物理性质和化学性质。（重点） 1.认识氨气的溶解性。 一、氨气 1.物理性质 溶解度 密度 状态 气味 颜色 常温、常压下1体积水 能溶解约700体积氨气 无色 刺激性 气体 0.771 g·L-1 极易溶于水 氨水中如果滴加酚酞试液，氨水呈现红色说明了什么？ 氨溶解于水仅是简单的溶解过程吗？ 【思考与交流】 喷泉实验 使烧瓶内外在短时间内迅速产生较大的压强差，利用大气压将烧杯中的液体压入烧瓶内 实验原理 挤压滴管的胶头，打开止水夹 实验操作 烧杯中的水进入烧瓶形成喷泉，烧瓶内液体呈现红色 实验现象 实验成功的关键： ①装置气密性好; ②烧瓶要干燥; ③气体要充满烧瓶 1.在如图所示的喷泉实验装置中，烧瓶中充满干燥的气体 a，将胶头滴管中的液体b挤入烧瓶内，并轻轻振荡。然后 打开弹簧夹f，烧杯中的液体b呈喷泉状喷出，最终几乎充 满整个烧瓶。则a、b分别是（ ） 水 NH3 D 饱和NaCl溶液 Cl2 C 水 NO2 B 水 NO A b（液体） a（干燥的气体） D 【学与用】 2.如图：引发喷泉的操作 。 如果把胶头滴管去掉，如何引发喷泉？ 。 挤压滴管的胶头，打开止水夹 打开止水夹，用手或热毛巾捂热烧瓶 在氨的喷泉实验中，烧瓶内溶液的物质的量浓度是 多少？（假设实验是在标准状况下进行） 氨气体积设为VL 注意：氨水中溶质是NH3，不是NH3·H2O 。 氨气物质的量为(V/22.4)mol 氨水溶液体积也是VL 氨水溶液物质的量浓度为 (V/22.4)/V= 0.045 mol·L-1 【思维拓展】你能计算出氨水的物质的量浓度吗？ 2.化学性质 （1）与H2O反应： NH3+H2O NH3·H2O NH4++OH- （一水合氨） 氨水的成分： 三分子：NH3、H2O、NH3·H2O 三离子：NH4+、OH-、H+ 一水合氨是弱碱， 能使酚酞试液变红 氨气是唯一的碱性气体，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 氨水呈弱碱性，因此氨水是弱碱，对吗？ 【提示】不对。一水合氨是弱碱，因此氨水显碱性，但是氨水是混合物，不属于碱。 检验氨气 【思考与交流】 （2）与酸反应 结论 分别蘸浓氨水和浓盐酸的玻璃棒相互靠近 原因 实验 现象 实验 产生大量白烟 注意：（1）请用玻璃棒蘸取浓溶液后迅速盖好瓶塞 （2）两根玻璃棒在通风口处相互靠近 浓氨水与浓盐酸易挥发出NH3和HCl,反应生成NH4Cl固体 NH3+HCl=NH4Cl NH3+HCl ==== NH4Cl 2NH3+H2SO4 ==== (NH4)2SO4 NH3+HNO3 ==== NH4NO3 实质： NH3 + H+ ==== NH4+ 大量 白烟 用于检验氨气是否收集满或者输送氨气的管道是否泄漏 【想一想】氨气除了能与盐酸反应外，还能与硫酸、硝酸反应吗？若能，请写出化学反应方程式。 （3）NH3的催化氧化 注意：（NH3在空气中反应） ①反应条件：催化剂、高温 ②是工业制硝酸中的关键一步，也叫氨的催化氧化 ③说明氨有一定的还原性，可被O2、Cl2、CuO等氧化 4NH3+5O2 ====== 4NO+6H2O 高温 催化剂 氨的用途 制氮肥 铵盐 制硝酸 纯碱 有机合成 工业原料 制冷剂 二、铵盐的性质 铵盐的性质 加热NH4Cl 与碱反应 加热NH4HCO3 结论（化学方程式） 实验现象 NH4Cl ==== NH3↑ + HCl↑ NH3+ HCl ==== NH4Cl △ 固体分解，在试管口处有白色固体生成 NH4+ +OH- ==== NH3↑ + H2O △ 产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体 固体分解，生成 的气体使澄清石 灰水变浑浊 NH4HCO3 ==== NH3↑+CO2↑ + H2O △ 检验NH4+的方法！ 归纳：铵盐的性质 2.化学性质 ①铵盐受热易分解 ②铵盐和碱溶液反应产生氨气 1.物理性质：白色晶体，易溶于水 【想一想】 1.如何检验NH4+？ 取少量试液于试管中，加NaOH溶液后，加热，有使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体产生，证明溶液中有NH4+。 【提示】 2.怎样合理地储存和施用铵态氮肥？ 【提示】 储存应密封包装并放在