历史教学课件：北美独立斗争.pptVIP

第六节 美国的独立 一、历史背景 1.历史条件 ①十三个殖民地的概况 ②美利坚民族形成（原因） ③民族意识逐渐觉醒 ④启蒙思想得到传播 ⑤英国的压制和搜刮 民族基础 思想基础 根本原因 经济基础、阶级基础 首要目的 2.导火索： 波斯顿清茶事件 3.第一界大陆会议 概况 1.建立时间 2.居民构成 3.经济 北部：工商业发达。造船业、冶金业成为主 要的工业部门，波士顿为北部工 商业中 心 中部：土地肥沃平整，气候温和，农业规模大， 盛产谷物，素有“谷仓”、“面包殖民 地”之 称 南部：盛行种植园经济，大量使用黑人奴隶，主 要种植烟草、棉花等经济作物 4.政治：总督、议会 美利坚民族形成 原 因 共同的地域 统一的市场（主要原因） 统一的语言 ——英语 共同的文化 二、独立战争的进程 爆发 建军 建国 转折 胜利 独立 1775年来克星顿的枪声，标志独立战争开始 1775年第二界大陆会议，组建大陆军。 1776年《独立宣言》发布，标志美利坚合纵国诞生 1777年美军取得萨拉托加大捷，战争出现转折 1781年在约克镇接受英军的投降 1783年英国承认美国独立 思考：独立战争以小抗大、 以弱胜强的原因有 哪些? 1.这是正义之战 2.人民的英勇作战（根本原因） 3.运用灵活的战术 4.争取国际援助 三、共和政体的确立 1.1787年宪法 2.联邦政府的成立 3.独立战争的历史意义 时间：1789年 第一任总统：华盛顿 材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、这样；自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的。人民就有权利改变或废除它…… ——《独立宣言》 材料二 第一条 第一项 本宪法所授与之立法权均属于由参议院与众议院组成之合众国……第二条 第一项 行政权属于美利坚合众国总统……第三条 第一项 合众国之法权，属于最高法院及国会随时制定与设立之最低法院…… 材料三 各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。……（众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。） —— 1787年宪法 思考：1.1787年宪法总的来说体现了什么政治学说？据此美国国家职权如何分配的？ 2.材料2与材料1相比，其保守性表现在哪里？. 进步性：这是资产阶级最早的一部成文法。在当时的情况下是一部进步的文献。它确立了资产阶级共和政体，维护了联邦政府的权力。按三权分立学说把职权分为立法、司法、行政三个部门，总统和议员由人民选举产生，具有一定的民主性。对欧洲各国政治忘记系的反封建专制革命来说，则是一面斗争的旗帜 局限性：由于它不承认广大黑人、印第安人具有同白人相等的权利，因而留有深深的种族歧视的烙印，突出反映其维护资产阶级利益的本质 评价： 历史意义 性质：既是一场民族解放战争，也是一场资产 阶级革命 国内意义：推翻了英国殖民统治，赢得了民族 独立，建 立了近代美洲第一个独立 国家。完成了广泛 的政治和社会经 济改革，建立了相对民主的资产阶 级政治制度，为美国资本主义的迅速 发展奠定了基础。 国际影响：对法国大革命和拉丁美洲的独立运动也产 生了积极影响 1. 美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的特点在于（ ） A.革命前提是资本主义经济受到阻碍 B.既是资产阶级革命，又是民族解放运动 C.革命未出现反复 D.革命后资本主义得到顺利发展 2.美利坚民族形成的根本条件是（ ） A.北美各地经济往来频繁，初步形成了统 一市场 B.英语逐渐成为欧洲移民的共同语言 C.启蒙思想在北美殖民地的传播 D.北美人民有反抗英国殖民压迫的共同要 求 3.《独立宣言》的发表标志着（ ） A.美国宣告独立 B.美国实现了独立 C.独立战争的开始 D.独立战争的结束 4.从宣告北美13个殖民地脱离英国独立到美国组成第一界联邦政府相隔（ ）