《凡人教育简介.docVIP

简介? ? ?广州市凡人教育科技有限公司成立2009年3月，总部设在广州市。凡人教育针对中小学学生成长规律、学习思维体系、学习内容体系，学习目标体系等，进行三年多的研究与实践，总结出非常完善的教学体系，并成功帮助很多学生提高学习能力，提升学习思维，让孩子成为热爱学习的学习型人才，让学习变得简单与快乐。 ? ? ?凡人教育学习教练在“自我教育、自我学习”的理念指导下，从学习思维的角度 把学习分为三个层次“学习如何应试，学习如何学习，学习实现自我”。从五大方面“学习目标、学习内容、学习规律、学习思维、学习时间”帮助孩子学习与成长。最终让孩子主动学习，自觉学习。 ? ? ?教育从孩子身上来，回到孩子身上去，才真正了解孩子、解放孩子、提升孩子。希望我们踏踏实实的工作，可以帮助更多孩子，让更多孩子懂得如何学习。希望可以把我们理念与技术推广全国，让我们国家更加繁荣昌盛。 ? ? ?广州市凡人教育科技有限公司，在各小区里成立家庭式学习中心，三五个孩子一起讨论式学习，通过引导孩子思考，教会孩子如何运用思想与思维有效地进行简 单快乐学习。 教育理念 ? ??自我教育 ? ? 教育是教育者与被教育者共同教育的过程。教育是让被教育者懂得自我教育，从而让被教育者不再授教育。教育是教孩子懂得自己了解自己，自己提升自己，自己完善自己。 ? ??自我学习 ? ? 学习是学习如何学习。教学是教孩子学习，让孩子越学越想学，越学越会学。教学是让孩子懂得自觉学习与懂得如何学习。 ? ??简单快乐学习 ? ? 困难是自己想象出来的，每个孩子都可以通过简单快乐学习，把学习变得简单快乐。 ? ??让知识为孩子服务 ? ? 教育从孩子身上来，回到孩子身上去，让知识为孩子服务，而不是孩子服务知识。 ????根据目的思考 ? ? 人的思维是混乱的，在学习中，只有根据目的进行思考才能把复杂的知识变得简单，才能让枯燥的学习变得快乐。 教育科研 ? ????科研目标 ????让教育简单快乐，让孩子学习简单快乐。 ????科研对象 ????由两部分组成，教育方向：其中包括教育理念、教育技术、教育过程设置、孩子成长规律。学习体系方向：其中包括学习思想、学习思维、学习目标、学习内容、学习时间、学习规律。 ? 凡人教育科研发展 ????第一阶段 ????2009年3月，科研小组组成。主要研究家庭教育为主，通过与学生家长沟通、了解、分析、指导，让家长们懂得如何进行有效的家庭教育。 ??? 第二阶段 ????2010年4月，主要研究应试教育为主，其中包括学习应试思维、学习如何审题、解决粗心问题、学习专注分数、学习快速提分。 ??? 第三阶段 ????2010年11月，主要研究学习内容为主，通过是分析学生试卷、分析学生课外阅读等去研究学习内容如何影响孩子思考，如何影响个人成长。 ??? 第四阶段 ????2011年4月，把应试教育进行学习扩展到整个学习体系，研究学习如何学习为主。学习如何学习，不管人们想学什么知识，想掌握什么技能都可以通过快速学习而掌握。 ????第五阶段 ????2012年3月，研究如何通过学习改变人生，研究学习实现自我为主。让学习成为实现人生价值最有效的方式。 中小学培训 ?? 一对一形式： ?? 主要针对学习不主动、学习效率底、对学习与成长有自己独特需求的学生进行针对性教学。 ?? 三五人讨论式： ?? 以家庭式学习中心形式进行讨论式教学，主要针对学习主动自觉孩子，进行激发思考，从思考之中寻找学习快乐，并养成思考习惯，同时学会思考。 ?? 大班小班形式： ?? 以一套学习办法进行教学，主要针对有共同学习目的的学生进行教学，从而实现学习目标。 ? 教育出版 凡人教育出版部2012年3月成立，出版宗旨：“好书人人读”。以微书的形式，把科研部这四年以来研究成果出版成书。 ? 出版系列： ???学习如何应试系列： ?? 包括一年级到九年级各科课内知识解读、解题思路分析、易错题目讲解、学习思维拓展、小升初真题思路分析、小升初真题训练、中考真题思路分析、中考真题训练、高考真题思路分析、高考真题训练。 ???学习如何学习系列： ?? 包括一年级到九年级各科简单快乐学习办法，最伟大学习工具系列丛书（三本）理论版。 ???学习实现自我系列： ?? 包括学习四境界系列丛书（四本），生存教育、生活教育、生命教育。 企业文化 ? ???公司宗旨 ?? 真诚团结，和谐共处，用心工作，快乐生活！ ???工作宗旨 ?? 高度责任：有责任感才成熟，有责任感才进步。 ?? 全心投入：教育是一件大事，教育影响人的一生，教育伴随人的一生，只有全心投入才有可能做得更好。 ?? 时刻学习：生命是一个不断学习的过程，我们不允许做一个平庸的人，我们要追求完美。 ?? 感恩之心：感谢父母让我们来到这