《南京市2013中考指导书.docxVIP

南京市2013中考指导书语文默写篇目增多，书写分值提高解析人：南京市学科带头人 科利华中学 王跃平【变化】 “考试范围”在原先的基础上略有扩大,将《课标》中“优秀诗文背诵推荐篇目的建议”里120篇(段)全部纳入到默写范围,进一步强调学生对文化传统的继承 和语文功底的夯实;在“试卷分值比例”中,将去年书写所占的“2.5%”提高到“3%”。0.5个百分点的提高,强调了语文教学要重视学生书写习惯和能力 的培养。虽然本书整体变化不大,但老师们还是参考了各地中考的新题型,融合了命题的新经验,在个别题中呈现出了小小的创意。例如:在“语言运用”训练中,有题目出现了“团购”、“给力”、“雷人”、“云计算”、“山寨”、“PM2.5”等热词,并要求学生根据语境理解与运用。【复习建议】全书的“复习训练”完全以中考的基本考点及顺序安排,由“积累与运用”“阅读”和 “写作”三部分构成。“阅读”部分也按照近年来中考题的试卷样式,从古诗、古文到现代文。而其中每一种文体的阅读,又按照该文体从内容到形式的不同类别编 辑,比如:古诗阅读按时间顺序排列,涉及古诗的大部分体裁,能让学生形成古诗发展的脉络。英语围绕话题，注重交际能力训练解析人：南京市学科带头人 栖霞区教师进修学校 朱光成【变化】2013年英语中考由听说考试和笔试两部分组成。听说考试题型与2012年相同，主要 依据《2013年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要（试行）》上的具体要求进行命题。笔试试卷由两部分组成，第I卷是选择题，第II卷为非选择题，主 要依据国家教育部制定的《英语课程标准》中“五级目标”的要求，并兼顾译林出版社出版的《牛津初中英语》七至九年级教材。【复习建议】 1、第一阶段复习的重点是夯实语言基础。第二阶段复习的重点是语法专项复习，教师应根据学情以及第一阶段复习效果，有重点、有针对性地进入语法专项复习阶 段。第三阶段主要是查漏补缺。2、围绕话题、注重交际，强化语言运用能力。指导用书第三部分中特别重视教材中各单元话题的复习，并在复习的同时教会学生恰 当的表达方法。地理倡导保护生态环境等价值取向解析人：南京市地理学科带头人 六合区教学研究室 厉兵【变化】 2013年南京市初中地理学业考查形式、难度、范围与2012年相比没有变化，考查要求也基本相同。考查内容要求学生能够了解有关“地球与地图”、“世界 地理”、“中国地理”三个方面的基本知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，形成初步 的全球意识和可持续发展观念。【复习建议】从近年来地理学科的命题情况来看，地理学科的考查十分强调基础性，强调对学科主干知识和重点内容的考查，强调对地理学科基本能力，尤其是地理学科最基本、最核心的能力考查，主要包括读图能力、区域对比分析能力、综合归纳能力、语言表述能力等的考查。数学选择题、填空题分值不超40%解析人：省特级教师 高淳县第一中学 顾香才【变化】今年中考数学试卷在考试形式、考试难度、考试题型等方面将保持稳定。题型有选择题、填 空题、解答题。选择题、填空题的分值所占总分的比例不超过40%。在内容分布上，数与代数、空间与图形、统计与概率三部分所占分值的比约为 45:40:15，课题学习融入这三部分之中，与实际课时数比例基本相当。试卷的全卷难度控制在0.7左右，试卷中容易题、中等难度题、较难题的比例控制 在7:2:1左右。【复习建议】在复习中，要突出“数与式”、“方程与不等式”、“函数”、 “三角形与四边形”、“圆”等主要内容。养成良好解题习惯：①认真读题、审题。解题要学会想在前，做在后。先把题读懂了，再分析解题，养成严谨细心的审题 习惯；②格式规范。不同的题型有不同的格式要求，如分式方程的检验、证明说理的步步有据等等；③反思解题过程。在解题结束后要养成常反思的习惯，如回顾一 下解题过程有无疏漏，有无明显不合理的结果，题目考查了哪些知识点，包含哪些数学思想方法，是否还有更好的解法，涉及的知识和方法自己是否掌握，如何完 善，等等。物理试题难度的把握可留意“题型示例”解析人：六合区励志学校 柏立宽【变化】指导书中明确说明考试内容有物质、运动和相互作用和能量,所占分值分别约为15分、 45分和40分,列出相关知识点共63条,这些内容首先要认真阅读,对考试的总体要求做到心中有数。另外试卷中试题难度分为A、B、C、D四个层次,难度 依次为0.9、0.75、0.5和0.3,占分比例为3∶4∶2∶1,全卷难度控制在0.7左右。对试题难度的把握要注意指导书中的题型示例,示例中给出 了该题的难易程度,目的是让学生对中考试题的难易程度有一个感性认识。对这些例题可以进行试做,看看相关难度的题目自己是否能正确解答。物理中考试题中有 A、B类70分的基础题,C类中等题也有20