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坚持在实验教学中发挥思想大讨论精神 一 思想大讨论的精神 思想大讨论主要在于明晰什么是学校发展的方向，什么是教师教学指导，什么是学生成长方式，有效地从主观上清除素质教育发展的障碍。这些障碍包括观念、做法以及体制机制障碍。全体师生根据思想大讨论精神，认真查找现存的问题，努力解决问题，具体问题具体分析，再结合本校的实际情况下，建言献策，群策群力。坚定不移地保证和推进学校更想工作积极有序地进行，为实现更好的教学效果、发展愿景，不断奋斗着。 二 实验教学法与思想大讨论 1 实验教学法浅析 实验教学法指的是学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。实验是一种重要的方法。就本人所教授的学科而言，实验教学法是必备且有效的。在实验中，学生可以灵活迅速地将知识转化为实践的指导，检验上课所学的知识是否已经掌握。现代科学技术和实验手段的飞跃发展，使实验法发挥越来越大的作用。。它是提高自然科学有关学科教学质量不可缺少的条件。实验法的运用，一般要求：①教师事前做充分准备，进行先行实验，对仪器设备、实验材料要仔细检查，以保证实验的效果和安全。②在学生实验开始前，对实验的目的和要求、依据的原理、仪器设备安装使用的方法、实验的操作过程等，通过讲授或谈话作充分的说明，必要时进行示范，以增强学生实验的自觉性。③小组实验尽可能使每个学生都亲自动手。④在实验进行过程中,教师巡视指导，及时发现和纠正出现的问题，进行科学态度和方法的教育。⑤实验结束后，由师生或由教师进行小结，并由学生写出实验报告。 重视实验教学的现实意义在于有利于培养学习兴趣和良好的学习习惯和有利于培养务实的科学态度并促进智能的发展。心理学原理告诉我们，学习最好的方法和目的是在于调动学生的学习积极性，高度发挥学生的主观能动性。学生对课文中的理论学习缺乏兴趣，而实践教学过程则能充分调动学生的积极性、参与意识和表现意识，实验是检验理论的最好方法，而理论又是指导实验的最好依据。实验教学使学生更形象生动地掌握了原来枯燥无味的理论知识，又锻炼了学生的动手能力和创造能力，从而最大限度地激发了学生的学习兴趣。因此，重视和加强实验教学，是激发学生学习兴趣的关键。针对专业目标，体现专业技能。在实验教学中，可以有效地激发学生们浓厚的学习兴趣，调动每一个学生的积极参与性，培养学生的观察能力、思维能力、分析能力、解决问题的能力和实验设计操作的能力。在实际的操作中解决了理论中似懂非懂的问题，使学生在具体的实践过程中掌握了重要的专业知识和专业技能。 教师在演示实验过程中启发学生观察实验现象、过程，并进行思维分析，从而得出科学的结论。学生在实际操作过程中能形象、生动、直观地理解和掌握专业技能，并学会以科学务实的认真态度考虑问题、分析问题、处理问题。 2 思想大讨论与实验教学法的结合 思想大讨论注重学生的素质发展，要求学生可以学以致用，将“死”知识转化为“活”知识。不断在课堂中推行和运用实验教学法，能够积极贯彻和实施思想大讨论中的主要精神，真正着眼于学生的动手能力和知识的综合应用能力。针对这一问题，有以下几个方向可以努力。其一是做学生身体素质教育的表率。要培养具有良好身体素质的的学生，学院的医务首先自己要有身体素质教育 的观念。孔子曾说过：“政者，正也，子帅以正，孰敢不正”“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”我们的一言一行直接影响的到学生，是学生模仿的榜样。我们应该充分利用学生这种模仿心理，处处严格要求自己，成为学生崇拜、模仿的对象。一是要注意自身形象，表现出仪表风度美，在与人交往中，温文尔雅、彬彬有礼，衣着整洁、大方。二是要关心爱护学生，为培养合格人才而忘我工作。语言和行为是最直接影响学生的因素。们常说的“身教重于言教”，主要就是因为“身教”是无声的教育，用的是“行动语言”，而“行动语言”更能达到潜移默化的效果。我们要通过我们的的一言一行对学生进行身体素质的教育，学生耳濡目染，怎么能不从中受到教育？其二是抓住有利时机，进行身体素质教育。首先，充分利用新生入学的时机。新生入学，在认识还存在大片空白，身体素质认识水平还有待提高，要抓住这个时机，积极向学生进认识的教育，要抓紧灌输。指导他们合理安排时间，尽快适应大学生活，自觉遵守学校纪律，加强组织纪律性，同时帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们爱国主义热情和良好的道德风尚以及勇敢、顽强、积极进取的品质。 三、个人感想与体悟 对于本人而言，贯彻思想大讨论的关键在于备课、教学、工作各个环节中，坚持解放思想，实事求是，不断创新和提高。具体说来，就是将学生的全面综合发展放在第一位，将学校的不断提高拓展视为基础，在工作中坚持认真活泼，精益求精。 １、围绕培养高技能