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春 春云南省寻甸仁德二小5甲班李智珊春来了，春天悄悄地跟着冬爷爷的后脚来到人间，走近人们身边。 春风送暖，万物复苏。花儿显得生机勃勃，春风春雨催着花蕾，要花蕾快快吐出鲜艳的花瓣儿，我们看到了春色满园的美丽景象。春天，用她那灵巧的双手，把树木枯萎的头发梳理得绿油油的；把埋在地里的小草唤醒，并把它拉了出来，还给它换上了绿色的新衣裳，使大地一片嫩绿，美似用绿绸缎铺成的地毯。迎面吹来的轻风使人心旷神怡，让树木不断招手致谢，让小草高兴得点头扭腰、翩翩起舞……小鸟愉快地在浩瀚的蓝天中飞翔，小猫小狗开心地在空地上嬉戏……万物都在生长着，一切都充满活力！这是春天的功劳。难怪有人勤春早、春回大地、春光无限、春意盎然、春满人间等描绘春天的丰富词语。农村还有俗语说：“春风吹动懒婆娘”，是春天催人勤奋劳作的意思。“春种一粒粟，秋收万颗子”，在春天播种下希望的种子，不辞劳苦，才会换来累累果实。 春雷是春雨的通讯员，是最早来的，“咚——”一声春雷响，人们就知道该辛勤劳动了，冬眠的动物也惊醒了，舒展筋骨了，春雷特别告诉万物：“好雨知时节，当春乃发生”，它的话音刚落，春雨就从天空中飘洒下来。春雨像牛毛一样细，像丝线一样柔，轻轻地落在地上，空气中的尘土不在飞舞，又促使万物茁壮成长，真是润物细无声啊！ 春，让人们产生无限的遐想，你一定会记得伟大的领袖毛泽东“春风杨柳万千条”的诗句，你一定不会忘记唱遍祖国大江南北的《春天的故事》这首歌，你一定会记得每年春节联欢晚会喜迎春的欢乐情景，你一定不会忘记古诗中“春来江水绿如蓝”、“万紫千红总是春”、“春城无处不飞花”……无数赞美春的名句。一年之际在于春，一日之际在于晨，我们一定要惜春、爱春和争春！指导教师：陈兴花 简评：小作者以独特的视角把自己对春的所见、所闻、所思、所感倾注笔端，精美的展现于读者面前，读文之后，如春风拂面，清新自然。 投稿:2003-7-2714:07:01 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心