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试卷一 单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。1 研究学前儿童心理发展应遵循（）。A 多样性、主动性及独立性原则B 客观性、矛盾性及开放性原则C 客观性、目的性及矛盾性原则D 客观性、矛盾性及发展性原则2 新生儿心理发展的基础是（）。A 本能B 生理的发展C 条件反射D 感知觉的发生3 幼儿想象的典型形式是（）。A 无意想象B 有意想象C 再造想象D 创造想象4 学前儿童思维发生的时间是（）。A 1岁半左右B 2岁左右C 2岁半左右D 3岁左右5 儿童的理解主要是（）。A 直接理解B 间接理解C 表面理解D 客观性理解6 儿童最早出现的空间维度形容词是（）。A 粗细B 高低C 长短D 大小7 儿童道德感已有一定的稳定性是在（）。A 小班B 中班C 大班D 小学初期8 成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程，就是（）。A 意志B 情感C 自我意识D 性格9 （）指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。A 示范法B 观察法C 范例法D 演示法10 能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育的基本方法是（）。A 角色扮演法B 语言法C 讨论法D 移情法简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11 个性开始形成的主要标志是什么？12 简述家庭教育的有效方法。论述题（本大题1小题，20分）13 谈谈幼儿教育工作者学习学前心理学的必要性。材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）14 阅读下面材料，回答问题。幼儿看见小碗小勺，就想拿来喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想去当小学生。幼儿绘画时常常画了“小人”，又画“螃蟹”；画了“汽车”，又画“海军”。问题：这些说明了什么？请根据幼儿想象的特点来分析其原因。（20分）15 阅读下面材料，回答问题。某报报道：一位幼儿家长写信说，他的孙子在幼儿园被保育员体罚，脸上和身上都有明显伤痕，还出现了大小便失禁的症状。他们向幼儿园投诉，对方虽然道了歉，但态度很不诚恳。李先生的孙子今年3岁，名叫小浩（化名），3月4日进入该幼儿园，这是当地一家十分有名的民办幼儿园，收费比一般幼儿园高，被人们称为“贵族幼儿园”。李先生在信中写道：“小浩入园的头两周，虽有些不适应，但我们尚未感觉其有太大变化。从第三周起，我们逐渐发现孙子回家后时而埋头不语，时而大喊大叫，一提幼儿园就恐惧万分，对任何人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我们去幼儿园看孩子，发现孩子两边脸颊各紫了一大块……4月12日，我们到幼儿园接孩子，小浩脸上伤痕依旧。孩子要小便时，我帮他脱下裤子，竟然发现大腿两边各有青、紫几处，更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特别显眼的指甲印……校长张某还告诉我们说，前两天查夜时，晚上10点半发现小浩一个人坐在床边的痰盂上，很可怜的样子。原来是保育员怕他半夜解手解在床上，所以让他坐痰盂直到解出来为止，还是校长给孩子穿好裤子抱上床的。该园幼儿晚上正常休息时间是8点，可10点多还让孩子坐痰盂，不知道这些“园丁”良心何在？问题（一）：请结合教育思想，谈谈幼儿园教师应如何对待幼儿。（10分）问题（二）：如何看待教师的体罚行为？（10分） 五、活动设计题（本大题1小题，30分）16 请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的活动方案。试卷二 单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。1 学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。A 实验法B 观察法C 调查法D 作品分析法2 个性形成的最初阶段是（）。A 婴儿期B 先学前期C 幼儿期D 学龄初期3 当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是（）。A 关键期B 转折期C 敏感期D 危机期4 儿童心理发展潜能的主要标志是（）。A 最近发展区的大小B 潜伏期的长短C 最佳期的性质D 敏感期的特点5 儿童最早能够辨别的图形是（）。A 圆形B 正方形C 三角形D 长方形6 原始的记忆因素是（）。A 自然条件反射B 习惯化C 人工条件反射D 重学记忆7 幼儿想象的典型形式是（）。A 随意想象B 再造想象C 不随意想象D 相似想象8 （）是托儿所教育的特殊教育对象所决定的，也是托儿所集体教养的核心。A 以保为主，保教并重B 个别教育为主C 集体教育为主D 家园配合9 （）的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。A 被抛弃型B 受欢迎型C 被忽略型D 被拒