- 3
- 0
- 约8.19千字
- 约 77页
- 2017-01-14 发布于河南
- 举报
外科休克 教学要求 1、熟悉休克的病因、病理生理、临床表现、预防要点 2、学会外科休克的诊断方法、急救及治疗 学习主要内容 第一节:概论 休克的概念、分类、病理生理、临床表现、监测及治疗原则 第二节:低血容量性休克 失血性休克、创伤性休克 第三节:感染性休克 课前提问 1、 shock的中文意义---“电击,震动”,你心中的休克是怎样? 2、血压下降=休克吗? 90/60mmHg; 90/70mmHg? 3、血压增高不是休克吗?160/120mmHg 4、为什么脉压差与休克有关? 第一节:概 论 一、休克的概念 休克(Shock):机体有效循环血容量减少、组织灌注不足(原因), 细胞代谢紊乱和功能受损的病理过程(结果),是多种病因引起的一组综合征。 有效循环血量减少---组织低灌注! 有效循环血容量三因素 充足的血容量 有效的心搏出量 完善的周围血管张力 休克的本质、特征、关键 1、氧供给不足和需求增加---本质 2、病因刺激机体产生“瀑布效应”炎症介质---特征 3、恢复组织氧供,促进其有效利用,重建氧供需平衡,维持正常细胞功能---关键环节 休克的现代观点 1、将亚临床组织灌注不足到多器官功能障碍综合症( multiple organ dysfunct
原创力文档

文档评论(0)