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棒鲜花 棒鲜花浙江省诸暨市诸暨市实验小学六（1）班王咪帅外婆家旁边的一片空地上，不知从哪时候起长出了一丛不知名的花儿。粗壮的枝杆足以抵达我的肚子上，枝杆上不停地分叉开来。墨绿色的叶子长得特别的茂盛，叶面上，一条长长的条纹向四周扩散出一条条纹路，真像干枯的老树。叶子边缘呈一个个三角形，像一把锋利的锥子，一朵朵粉得耀眼的花儿点缀着叶片，真好看！花瓣儿紧密地贴着，每朵花都有五六片花瓣儿，中间小小的花蕊还藏着晶莹的露珠呢？枝上还垂着一个个也开过花而里面含着种子的小苞，也透着勃勃的生机，只不过它是浅绿色的。 今天，我和姐姐一起去采那不知花名的种子，准备回家种上。我摘了好多青青的小苞，放在手中，握得紧紧的，可不知怎么的，几个小苞突然爆开，种子也随之弹跳出来。“哎哟妈呀！”这可把我吓坏了，还以为是因为苞儿时面有毛毛虫或是别的什么的，要知道，我可是最怕虫子了，我连忙把手中的东西往地上猛一扔。心想：以后再也不采这种子了。可又转念一想：什么虫子，有那么大的本事？于是，我怀着好奇心，蹲下身来。咦！哪有所谓的毛毛虫呀！只见小苞儿形成了一个小扇形，加上本来的小柄，真像猪八戒的铁耙。种子就“躺”在一边，真像一串特小号的葡萄。怎么会呢？我开始疑惑起来。它怎么会自己蹦开来呢？我又接连摘了好几颗，有的一下子就爆开了，有的要我再捏几下才能裂开。原来，这小苞经过日晒雨淋之后，外面的壳成熟了，变成了黄色，只要一碰就会弹开，迅速变成扇形，把其中的种子弹出，就可以大泛围地“传宗接代”了。怪不得外婆家的空地上会无缘无故地生长出这一株花儿。 后来，我问了外婆，原来这花俗名叫“棒鲜花”，生命力特别强……指导教师：袁绯 投稿:2002-10-15 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中心区：地被植物死亡严重，大部分土壤已全部暴露出来，景观效果很差；