毕业生怎样在专业与现实之间找平衡点- .docVIP

毕业生怎样在专业与现实之间找平衡点 由于市场供求不均衡,学校专业设置与就业市场存在脱节,许多高校应届毕业生一时无法适应突变的就业市场,在就业的起跑线上遭遇了挫折。 小沈和小董是07届环境工程专业本科的应届毕业生,四年的大学生活,他们过的精彩而充实:两人都是学生干部、由于个人的努力学业十分优秀、为人也诚恳稳重,自信满满的两人均希望在本专业行业一展抱负。然而现实情况是:由于专业的特殊性,一样优秀的两个人都至今未找到满意工作。 小沈和小董带着同样的困惑与迷茫一起走进了职业指导室。针对两人相似的境况,职业指导老师给出了以下建议: 一、了解市场,重树信心。 可以看出,在求职时多次的失败使得两人有些灰心丧气。小沈和小董都是工薪阶层的孩子,父母的高投入自然希望能有高回报,然而数次求职碰壁之后使得两人逐渐失去了信心,只希望能够尽快找到一份工作,甚至已经开始盲目应聘了。分析他们求职失败的原因,其中占决定因素的是专业限制和市场需求不足。由于环境工程类岗位属专业技术人员,而大学本科的学历又存在着高不成低不就的尴尬,加上市场需求量确实不大,以至于他们在求职时没有找到针对自己的岗位,造成应聘屡次失败。职业指导老师分析两人欠缺的是机会与求职技巧,他们两人都十分优秀,应该要正视就业市场,重新找回自信。 二、如何在专业与现实之间寻找平衡点。 小沈和小董的专业不但没有成为他们求职的敲门砖,反而让他们在应聘时背上了沉重的包袱。职业指导老师建议:小沈和小董首先要学会放下专业的包袱。以往他们求职,因为过于在意专业,导致他们至今未找到满意的工作。小沈和小董需要先把自己的专业放一放,找工作时更多地去考虑自己的兴趣、市场状况,当然也不是完全放弃本专业,应该有意识地去找跟自身专业有关的公司或者岗位,或者可以从事有技术含量的销售岗位,逐步向自己的目标发展。 三、学会自我定位。 学会如何自我定位会使求职之路事半功倍。小沈和小董都在求职时遇到了挫折,那是因为他们的自我定位在一开始就发生了偏差。定位时要明确:什么是自己想做的;什么是自己能够做的;市场需要的是什么?小沈和小董找到了自己想做的,但没有找到自己能做的,也没有考虑到市场的需要。除此之外,社会上普遍存在的求职中的眼高手低的状况也发生在他们身上,这是他们在定位时对自己想做和能做的判断产生了偏差。 应届毕业生找工作往往将专业看得很重,然而由于种种原因,就业市场并不一定与教育状况匹配,僧多粥少的情况比较严重,此时,建议广大求职者要学会放下专业的包袱,调整心态,在求职时先了解目前市场现状,再综合考虑自身条件,选择求职方向,而不是盲目坚持专业。必要时适当降低要求,先将专业放在一边,结合市场需求,寻找适合自己的行业、岗位。 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的