《8.3金属资源的利用和保护1.docVIP

8.3金属资源的利用和保护 三维目标 1.知识与技能 （1）知道一些常见金属铁、铜、铝等的矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 （2）会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。 （3）了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的方法。 2.过程与方法 （1）通过科学探究铁的冶炼原理，进一步明确探究的作用。 （2）通过对铁钉生锈条件的探究，学习运用单因素对比实验方法，并能对其它金属锈蚀的原因进行实验探究。 3.情感态度与价值观 通过铁的冶炼原理和根据化学方程式有关杂质计算的学习，懂得化学原理、计算和生产实际是紧密结合的一个有机整体。 教学重难点 【教学重点】 1.了解铁矿石中提炼铁的原理。 2.了解金属锈蚀的条件和金属资源的保护方法。 课时分配 二课时 教学过程 第一课时 【引入】一个国家的经济命脉、国土防卫是离不开钢铁的。地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中，只有极少数如金、银这些不活泼金属以单质的形式存在，其它金属在自然界是以化合物的形式存在。 令人佩服的是我国人民在商代就能制造出青铜器、春秋战国时期就能冶炼钢铁。 问题是，他们怎样从这些化合物中把需要的金属“拿”出来的？ 思考：如何把上述铁矿石中的铁“拿”出来? 以赤铁矿（主要成分：Fe2O3 ）为例，来学习研究铁的冶炼。根据Fe2O3 的组成“拿”出铁有两种方法。 方案一：加热使Fe2O3 发生分解反应。 方案二：寻找一种物质使其主动夺取Fe2O3 中的“O” 分析： ①方案一：要使Fe2O3 分解，需较高的温度且铁在高温下易与空气中的氧气反应，要使Fe2O3 分解成功，还须在非空气中进行，如此，成本太高。 ②方案二：比较切实可行。但选用什么样的物质才能使Fe2O3 失去“O”呢？ 结论：H2 、C 、CO等都符合条件。但考虑到经济效益等原因，一般选用 C 或CO。 思考：赤铁矿（Fe2O3 ）、磁铁矿（Fe3O4 ）、菱铁矿（FeCO3）、黄铁矿（FeS2）中，都含铁。炼铁时选用那种矿石好呢？ 解释：Fe2O3 中含铁70%； Fe3O4 中含铁72.41%； FeCO3 中含铁48.27% ； FeS2 中含铁46.67% 。 结论：用赤铁矿或磁铁矿都行。 冶炼原理：Fe2O3 + CO 高温 3CO2 + 2Fe 同学们能不能设计一个模拟铁冶炼过程的实验装置图。 实验步骤：在硬质玻璃管中，放入少量的氧化铁粉末，先通入一氧化碳，排出装置内的空气后，加热氧化铁，当红色粉末变黑时，停止加热。玻璃管内物质冷却后，停止通入一氧化碳，观察。（放视频） 实验现象：红色粉末变黑色粉末；澄清石灰水变浑浊。 实验结论：Fe2O3 + 3CO 高温 2Fe + 3CO2 放视频 工业炼铁的整个过程及动画 有关杂质问题的计算 例题.用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁多少吨？ 分析：①化学方程式表示的是纯物质之间的数量比，故计算时须先进行换算。 ②纯物质的质量 = 不纯物质的质量 × 纯净物的质量分数 解1：①1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为：1000t×80% =800t ②设800t氧化铁可炼出生铁的质量为X Fe2O3 + 3CO 高温 2Fe + 3CO2 X=560t 可炼含铁96%的生铁的质量为：560t÷96%=583t 答：1000t含氧化铁80%的赤铁矿石可炼出含铁96%的生铁583t. 解2：设可炼含铁96%的生铁的质量为x Fe2O3 + 3CO 高温 2Fe + 3CO2 x=583t 答 ：1000t含氧化铁80%的赤铁矿石可炼出含铁96%的生铁583t. 【课堂练习】 1.下列有关铁的叙述中，正确的是（ ） A.铁在氧气中燃烧生成黑色的氧化铁 B.铁是地壳中含量最多的金属元素 C.铁在自然界中主要以化合物形式存在 D.常用水冲洗铁器表面，可以防止生锈 2.下列铁矿石的主要成分表达错误的是（ ） A.赤铁矿（FeO） B.铝土矿（Al2O3） C.菱铁矿（FeCO3） D.黄铁矿（FeS2） 3.高炉炼铁主要是通过反应Fe2O3 + 3CO 高温 2Fe + 3CO2进行的其中被还原的物质是（ ） A.CO B.Fe2O3 C.Fe D.CO2 4.若赤铁矿中Fe2O3 的质量分数为80%，多少吨这样的赤铁矿可炼出含碳等其它杂质为7%的生铁365吨？ 解：设需含Fe2O3 为80%的赤铁矿的质量为X Fe2O3 + 3CO 高温 2Fe + 3CO2 x = 600t 答：需含Fe2O3 为80%的赤铁矿的质量为600t。 第二课时 一、金属的腐蚀和防护 【实