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8.5抛物线及其标准方程（一） 高二数学 田茂成 教学目标： 抛物线的定义； 抛物线的四种标准方程形式及其对应的焦点和准线. 教学重点：抛物线的定义及焦点与准线；抛物线的四种标准方程形式以及p的意义. 教学难点： 抛物线的四种图形及标准方程的推导；抛物线定义及焦点、准线等知识的灵活运用. 教学过程： 一．复习引入 问题1：我们知道，与一个定点的距离和一条直线的距离的比是常数e的点的轨迹，当0＜e＜1时是椭圆，当e＞1时是双曲线．那么，当e＝1时它是什么曲线呢？ 讲授新课 抛物线的定义： 平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹叫做抛物线．点 F 叫做抛物线的焦点．直线 l 叫做抛物线的准线． 问题2：定点在定直线外．若定点在定直线上,得到的点的轨迹是什么? 过定点F与定直线 l 垂直的直线． 问题3；如何求抛物线的方程？ 如图，建立直角坐标系xOy，使x轴经过点F且垂直于直线l，垂足为K，并使原点与线段 KF的中点重合.设|KF|＝p (p＞0)， 设点M(x, y)是抛物线上任一点，点M到 l 的距离为d． 由定义，抛物线就是集合P＝{ M│|MF|＝d }． 将上式两边平方并化简，得抛物线的标准方程：y2＝2px ( p＞0 )．它表示的抛物线焦点在x轴的正半轴上, 它的准线方程是 问题4：抛物线的方程还有其它形式吗？ 问题5：为什么会出现四种不同的情形于焦点和准线在坐标系下的不同分布情况x轴时，方程等号右端为±2px，相应地左端为y2；当对称轴为y轴时，方程等号的右端为±2py，相应地左端为x2．同时注意：当焦点在正半轴上时，取正号；当焦点在负半轴上时，取负号． 问题7：p的几何意义是什么？ p的几何意义是焦点到准线的距离 问题8：抛物线的开口方向由什么决定？ 标准方程中p前面的正负号决定了抛物线的开口方向． 例1 ⑴已知抛物线的标准方程是y2＝6x，求它的焦点坐标和准线方程； 解：∵ p＝3，∴ ⑵已知抛物线的焦点坐标是F(0, －2) ，求它的标准方程； 解：∵焦点在y轴的负半轴上， ∴所求抛物线的标准方程是x2＝－8y． 练习 1． 分别求满足下列条件的抛物线的标准方程． ⑴ 过点(3, －4) ； ⑵焦点在直线 x＋3y＋15＝0上． 解：⑴∵ (3, －4) 在第四象限， ∴抛物线的方程为 y2＝2px (p＞0)，① 或 x2＝－2p1y (p1＞0)．② 把点 (3, －4) 分别代入①和②，解得 所求抛物线方程为， ⑵利用待定系数求轨迹法方程． ２．练习 教材P.67练习第1、2题． 例2．点M与点F(4, 0)的距离比它到直线l ：x＋5＝0 的距离小1，求点M的轨迹方程． 解：如图，设点M的坐标为(x, y)．由已知，点M与点F的距离等于它到直线x＋4＝0的距离． 根据抛物线的定义，点M的轨迹是以F(4, 0)为焦点的抛物线． ∵∴ ∵焦点在 x 轴正半轴上， ∴点M的轨迹方程为y＝16 x． （利用圆锥曲线的定义求轨迹方程．） 三．课堂小结 1．抛物线的定义类似椭圆和双曲线的第二定义，其离心率 e = 1 ． 2．抛物线有四种标准方程．3．p的几何意义是焦点到准线的距离． 4．标准方程中p前面的正负号决定了抛物线的开口方向． 5．求轨迹方程的方法：（1）待定系数法；（2）定义法． 8.5 抛物线及其标准方程（二） 教学目标 （一）教学知识点 1.利用抛物线的标准方程和定义来解决问题. 2.抛物线焦点弦的性质及焦点弦长的求法. （二）能力训练要求 1.熟练掌握利用抛物线的标准方程和定义来解决问题. 2.掌握抛物线焦点弦的性质及焦点弦长的求法. （三）德育渗透目标 1.通过灵活运用抛物线定义，使学生理解事物之间可以相互转化的辩证思想. 2.通过对学生进行分类讨论思想的教学，培养学生对现实生活中的真善美的识别能力. 教学重点 1.抛物线定义的应用. 2.抛物线的焦点弦长求法. 3.抛物线综合知识的应用. 教学难点 抛物线各个知识点的综合应用. 教学过程 Ⅰ.课题导入 ［师］通过上一节课的学习，现在请大家回答下面两个问题： 1.抛物线的定义是什么？ 2.抛物线的标准方程有几种形式？分别是什么，并说出对应的焦点坐标和准线方程？ ［生］1.平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹叫做抛物线. 2.抛物线的标准方程共四种形式： 开口向右，y2=2px(p＞0),F(,0),l:x=- 开口向左，y2=-2px(p＞1),F(-,0),l:x= 开口向上，x2=2py(p＞0),F(0, ),l:x=- 开