人教版2015-2016学年度九年级思品全一册复习课件九年级思品第一单元剖析.ppt

第一节我对谁负责谁对我负责 第二节不言代价与回报 第一节承担关爱集体的责任 第二节承担对社会的责任 第三节做一个负责人的公民 二：考纲回放(了解A,理解B，运用C) 1.理解承担责任的代价和不承担责任的后果。(B) 2.分析自己在家庭学校和社区中的不同身份和不同责任，增强责任意识，努力做一个负责人的公民。（B) 3.理解积极参与社会公益活动，服务社会，有利于树立为人民服务的奉献精神。（B） 4.能设计一个社会公益服务志愿者的活动方案。（C） 5.正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。（B） 6.正确认识社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为.(B) 7.分析在自然灾害中的社会求助活动和英雄事迹所反映的个人与集体的关系.(B) 三、命题规律（2012-2016年安徽中考命题规律） 考点 年份 题号 承担责任 2013 10题 13题（2） 2012 14题 热心公益 2013 17题 服务社会 2016 13题 四：展望2017年中考 承担责任的内容一直是我省中考考查重点，在社会责任，积极参加社会公益活动，为社会服务，个人和集体的关系，亲近社会等应给予进一步关注。 涉及责任、公益、奉献的知识常以非选择题形式考查。难度上，选择题和非选择题难度都不是太大，分值一般占12左右。 教师平时应指导学生多关注社会热点，注意一些重大事件与教材各专题知识的结合与运用。 3.承担责任的代价与回报 代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好受到责备，以至受到处罚。 回报：有物质方面的也有精神方面的。更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉，他人的赞许、获得新的知识和技能等。 4.对自己负责的表现及意义 表现：用合理的方式纠正自己的过失； 小到约定守时，大到终身信守承诺，自尊自强、自立自信，都是对自己负责的表现； 意义：①谁对自己不负责，谁就要对这种不负责的后果负责； ②只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、 有能力承担起对他人、对社会的责任； ③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大。 1.个人与集体的关系 2.怎样把自己培养成一个负责的人？ 3.个人利益与集体利益的关系 4.怎样承担关爱集体的责任？ （关爱集体的表现） 5.我们为什么要有团队精神？ 6.树立“国家兴亡，匹夫有责”的意识 7.为什么要积极参加公益活动？ 1.承担责任的作用 （1）对社会的作用：只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好幸福生活。我对他人负责，他人对我负责。对自己负责说到底就是对他人负责，对社会负责； （2）对个人而言，对于人的成长来说，承担责任具有重要的意义。 它是自尊自信的表现， 是自强自立的必然选择， 是走向成熟的重要标志。 2.怎样把自己培养成一个负责任的人？ （1）慎重许诺、信守承诺、坚决履行诺言； （2）承认错误，纠正过失，并承担错误所造成的后果； （3）对于可以选择的和不能自我选择的责任，都要以积极的态度去承担，不计代价与回报，把事情做好； （4）自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐，同时学会反思自己的责任。 （2）个人利益与集体利益相互依存。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果，个人应更积极关心和维护集体利益。 团结就是力量 3.个人与集体的关系 （1）集体离不开个体而存在。同时个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量； （3）“团结就是力量”，集体每个成员团结协作，不仅会增强集体的合力，而且也会增强集体中每一个成员的力量。 5.我们为什么要有团队精神 只有具备了团队精神，我们才能更好地施展才华，实现自身价值，才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 6.树立“国家兴亡，匹夫有责”的意识 （1）维护国家尊严、荣誉和利益。维护国家尊严、荣誉和利益是每个公民应尽的义务。当国家尊严受到侵犯时，要挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，也表现对祖国、对人民的高度的责任感。 （2）为国分忧、勇于承担责任，与国家