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pep六年级下册第二单元集体备课教案 作者：佚名 资料来源：网络 点击数：1543 pep六年级下册第二单元集体备课教案 - 文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM 费县小学六年级英语单元备课 主题 illness; feelings 教学内容 本单元内容包括： A: Let’s start, Let’s chant, Let’s lean, Let’s play , Let’s try, Let’s talk, Let’s read. B: A: Let’s lean, , Let’s try, Let’s talk, Pair work Let’s read. Group work C: Task time Pronunciation Good to know Let’s sing Story time 教材 解读 1. 本单元内容主要是围绕“看病就医”和“描述心情”两个话题展开。“看病就医”是日常生活中的一个常见话题。A部分介绍了有关这一话题的常用词汇和日常交际用语；B部分主要介绍有关“心情”的词汇和交际用语，并且结合一个话题引入了时间状语从句和原因状语从句。B部分还涉及到系动词look, feel 的一些用法，教师在教学过程中不必过分强调其语法意义。 2.本单元的教学是使学生掌握如何用英语表达心情并能简单陈述原因，使学生了解常见病的基本特征及进行简单治疗的英语表达法。如句型有：What’s the matter? How do you feel? How does he/ she feel? How are you? You look so happy等。让学生在各种语言活动中熟悉运用不同句型进行交流，句型What’s the matter with you? 在第四册下册中已出现一次，教师在教学时可先引导学生复习旧知识，再自然呈现本单元的重点句型。 课标要求 课标在二级目标中，对这一学段提出了具体的目标：1. 对英语学习有持续的兴趣和爱好2.知道错误的发音会影响交际;了解简单的拼读规则;3.知道主要人称代词的区别；了解英语简单句的基本形式和表意功能；能理解和表达有关身体健康、心情愉快的话题的简单信息；4.在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；听懂简单的配图小故事；能根据图片或提示写简单的句子。5.在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 教学目标 能力目标： 1.能够简单询问他人的身体是否健康、心情是否愉快，如:What’s the matter? How do you feel? How does she/he feel? 2.能够简单表达自己或他人的健康状况以及各种情绪和心理状态,如:“I have a headache/cold/toothache/fever/flu. I feel sick. I am happy/sad/angry/bored/tired/ excited. He/ She is excited.” 3.能够简单表达感冒期间的注意事项，如：Take some medicine. Drink some hot water”等。 4.能够简单表达陈述产生某种心情的原因，如：“I feel sad because I failed my math test.”5.能够听懂、会唱歌曲“The Way I Feel”. 知识目标： 1． 能够掌握A、B部分Let’s learn 中的四会单词和Let’s talk中的三组句子。 2． 能够听、说、认读A、B Le’s learn部分的三会单词和Let’s talk中的三会句型。 3． 能够读懂Let’s read 中的对话和短文，能够完成检测学生理解程度的填充句子练习。 4． 能够理解、会唱Let’s chant, Let’s sing等部分的内容。 5． 了解2个元音和6个辅音的读音，能区分它们不同的发音方式，并能根据所给的音标拼出单词的读音。 6． 能够听懂、理解Story time、Good to know、Task time 中的内容。 情感、策略、文化有关目标 1.情感目标：培养学生团结友爱、关心他人的良好品质。增强学生的集体荣誉感。让学生理解健康的体魄和愉悦的心情是一个人成功的重要因素。 2.学习策略：引导学生在学习过程中注重合作学习，利用教材中设计的Pair work、Group work、Let’s play或Task time部分，培养学生合作的意识。 3.文化目标：让学生理解健康的体魄和愉悦的心情是一个人成功的重要因素。 教学重难点 重点：1、四会单词和句子的听、说、读、写。 2、Let’s learn部分单词和短语的听说读写。 3、句