教育机构教师培训(二)分析.ppt

1、活跃气氛，融入课堂 1)必须形成有效沟通 达到有效沟通的关键点在于了解孩子的关注点。首先要给孩子说话的机会，倾听孩子的心声；其次寻找共同语言，让自己与孩子有话可聊；再次放弃自己“永远正确”的姿态。 2）先声夺人，设置悬念 激发学生的好奇心，引起兴趣 3）挑起矛盾，激发思维 矛盾是指课堂上学生的疑惑和不解，可以又学生挑起，也可以由老师挑起，切忌挑起的矛盾过大。同时，要讲究挑的艺术，角度小，方式巧，由趣而起，由小渐大。 4）幽默调控 幽默指的是一种诙谐的风趣。适时适度的幽默解除了学生的疲劳，创造了轻松愉快的学习气氛。幽默的语言还能把抽象的东西通俗化、形象化，以打开学生的思路，帮助他们理解和接受知识。 5）激励竞争 每个学生都有着较强的进取心和好胜心，他们渴望自己的闪光点能在同学、教师面前表露出来并得到肯定。 6）分组讨论 增强了每个同学的参与意识，也调动了他们积极动口、动脑的兴趣。 2、生动形象，易于理解 1） “语言是一切事物和思维的衣裳” 教师要吃透教材，自身思维明晰，逻辑分明，语言贴切，达到“丰而不余一言，约而不失一词“的境地 2）教学是一种艺术表演 孩子的天性就爱动，有一种先天的表演欲望，我们在教学中如果能利用这一点，有时会收到意想不到的效果。