教育与民主、生育率分析.ppt

发展中国家的研究也基本证实了教育和政治参与之间的正相关关系,尤其值得注意的是学校教育以外的其他教育形式在居民的政治参与中具有不可忽视的重要作用 然而也有研究表明,教育程度的提高也可能会降低公民的社会参与率,特别是考虑了模型可能存在的内生性问题时,一般最小二乘估计方法所发现的教育的外部收益可能会消失甚至反过来 正规学校教育对投票的影响也会因国家、族群而异 米利根(K.Mi卜hgan)等人发现,美国的数据表明教育可以显著促进投票率,但英国的数据并不支持这一结论。 刘保东(LiuBaodong)等人的研究表明,学校教育对美国白人的投票行为具有显著的促进作用,但对黑人群体却不具有显著影响。 谢瓦利埃(A.Chevalier)和道尔(0.Dolye)基于38个国家的“国际社会调查项目”数据发现,学校教育对选举参与的促进作用只发生在美国,其他国家并不存在这种关系。因此他们认为学校教育对公民政治参与的促进作用只是一个“美国特例” 计量方法 使用probit模型 P(Vote) = a +β school+γiXi+ε p(Engagemnt)＝a+β school+γiXi+ε vote/engagement分别表示被访者是否具有狭义和广义的政治选举投票参与行为 school表示被调查者的受教育年限, X是其他