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【新步步高】2017版高考数学(文江苏专用)大二轮总复习与增分策略配套练习:专题一 集合与常用逻辑用语、不等式第1讲含解析.docx
第1讲 集合与常用逻辑用语 1.(2016·课标全国乙改编)设集合A={x|x2-4x+30},B={x|2x-30},则A∩B=____________.答案 {x|x3}解析 由A={x|x2-4x+30}={x|1x3},B={x|2x-30}=,得A∩B=={x|x3}.2.(2016·北京改编)设a,b是向量,则“|a|=|b|”是“|a+b|=|a-b|”的__________条件.(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”)答案 既不充分也不必要解析 若|a|=|b|成立,则以a,b为邻边构成的四边形为菱形,a+b,a-b表示该菱形的对角线,而菱形的对角线不一定相等,所以|a+b|=|a-b|不一定成立;反之,若|a+b|=|a-b|成立,则以a,b为邻边构成的四边形为矩形,而矩形的邻边不一定相等,所以|a|=|b|不一定成立,所以“|a|=|b|”是“|a+b|=|a-b|”的既不充分也不必要条件.3.(2016.浙江改编)命题“?x∈R,?n∈N*,使得n≥x2”的否定形式是_________________.答案 ?x∈R,?n∈N*,使得n<x2解析 原命题是全称命题,条件为?x∈R,结论为?n∈N*,使得n≥x2,其否定形式为存在性命题,条件中改量词,并否定结论.1.集合是高考必考知识点,经常以不等式解集、函数的定义域、值域为背景考查集合的运算,近几年有时也会出现一些集合的新定义问题.2.高考中考查命题的真假判断或命题的否定,考查充要条件的判断. 热点一 集合的关系及运算1.集合的运算性质及重要结论(1)A∪A=A,A∪?=A,A∪B=B∪A.(2)A∩A=A,A∩?=?,A∩B=B∩A.(3)A∩(?UA)=?,A∪(?UA)=U.(4)A∩B=A?A?B,A∪B=A?B?A.2.集合运算中的常用方法(1)若已知的集合是不等式的解集,用数轴求解;(2)若已知的集合是点集,用数形结合法求解;(3)若已知的集合是抽象集合,用Venn图求解.例1 (1)已知集合M={x|x2-2x-8≤0},集合N={x|lg x≥0},则M∩N=__________.(2)若集合A=,B=,则集合A∩B=__________.答案 (1){x|1≤x≤4} (2){x|0x3}解析 (1)M={x|-2≤x≤4},N={x|x≥1},考查交集的定义,画出数轴(图略)可以看出M∩N={x|1≤x≤4}.(2)因为A==,B==,所以A∩B={x|0x3}.思维升华 (1)关于集合的关系及运算问题,要先对集合进行化简,然后再借助Venn图或数轴求解.(2)对集合的新定义问题,要紧扣新定义集合的性质探究集合中元素的特征,将问题转化为熟悉的知识进行求解,也可利用特殊值法进行验证.跟踪演练1 (1)已知集合A={x|x2-1=0},B={-1,2,5},则A∩B=________.(2)已知集合A={x|x=2k+1,k∈Z},B={x|0x5},则A∩B=________.答案 {-1} (2){1,3}解析 (1)A={x|x2-1=0}={x|x=±1}={1,-1},A∩B={-1}.(2)因为A={x|x=2k+1,k∈Z}为奇数集,所以A∩B={1,3}.热点二 四种命题与充要条件1.四种命题中原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假.2.若p?q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件;若p?q,则p,q互为充要条件.例2 (1)下列命题:①已知m,n表示两条不同的直线,α,β表示两个不同的平面,并且m⊥α,n?β,则“α⊥β”是“m∥n”的必要不充分条件;②不存在x∈(0,1),使不等式log2xlog3x成立;③“若am2bm2,则ab”的逆命题为真命题.其中正确的命题序号是________.(2) “MN”是“log2Mlog2N”成立的______________条件.(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”)答案 (1)① (2)必要不充分解析 (1)①当α⊥β时,n?β可以是平面内任意一直线,所以得不到m∥n.当m∥n时,m⊥α,所以n⊥α,从而α⊥β,故“α⊥β”是“m∥n”的必要不充分条件,所以①正确.②log2x=,log3x=,因为lg 2lg 3,所以,当x∈(0,1)时,,即log2xlog3x恒成立,所以②错误.③中原命题的逆命题为:若ab,则am2bm2,显然当m2=0时不正确,所以③错误.(2)因为如果0MN,不能推出log2Mlog2N,所以不是充分条件,因为log2Mlog2N,y=log2x是增函数,所以MN,故“MN”是“log2Mlog2N”成立的必要不充分条件.思维升华 充分条件与必要条件的三种判定方法(1)定义法:正、反方向
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