浙江省桐庐分水高级中学高中信息技术教案photoshop+.docxVIP

Photoshop 综合练习教案授 课 人黄丽丽授课时间上课班级高二（8）班课 题Photoshop综合练习教学目标知识掌握常用滤镜的使用方法掌握文字变形的设置掌握图层混合选项的设置技能通过复习，加强学生对已学知识的巩固通过复习，找到学生的不足之处并加强讲解力度情感态度和价值观素材来源与生活，使学生认识信息技术与生活联系的紧密型培养学生将所学知识应用于生活的能力教学重点掌握滤镜、文字变形、图层混合选项等常用的操作技巧教学难点 从认真审题出发，根据题意完成项目操作教学过程步骤教师行为学生行为设计意图导入平时大家洗澡都用牌子的香皂呢？教师简单分析一下香皂和沐浴露的好处和坏处，普及生活常识。接下来，我们也来自己设计一款香皂的包装盒学生回答以生活中的事件引入，使学生明白生活中也充满了设计过程请大家按照任务单上的要求，完成设计：1、用Photoshop软件打开香皂包装盒.psd、“树叶.jpg”、 “青山.jpg”文件，完成以下操作。1.把“树叶.jpg”的图像文件的大小调整为250×150像素，把缩小后的树叶图片（不包含白色区域）复制到“香皂包装盒.psd”中，放置到右上角，并把”图层1”移动到“soap”图层下面，图层重命名为树叶。2.对“树叶”图层使用“艺术效果”——》“绘画涂抹”滤镜，参数默认。3.设置矩形选框工具的羽化值为“10”像素，样式：固定大小（400像素×150像素）；在青山.jpg中选取合适区域后，复制到“香皂包装盒.psd”的“山体”图层中。用Photoshop软件打开“香皂包装盒.psd”、“树叶.psd”、“青山.psd”文件打开“树叶.psd”，“图像”菜单—图像大小，如图所示：将宽度改为250，高度改为150，单位为像素。利用魔棒工具选择空白部分，并进行反选，则选中了树叶部分，如图所示：将图像复制到“香皂包装盒.psd”中，放到右上角4.设置“soap”图层的粉红色部分（不包含白色）改成黑色RGB（0，0，0）,并为此图层设置“投影”效果（距离6像素，大小6像素，混合模式为强光）。5.图中抗菌图层不可见，请解决这一问题，并对“抗菌”图层设置“斜面和浮雕”效果，样式为“外斜面”。6.为文字“含有天然精华素”创建文字变形效果，变形样式“旗帜”，参数默认。7.把“空图层”图层改名为“品牌”，输入文字“雨露”，字体“仿宋”，大小60点，颜色蓝色RGB（0，0，255），把文字放到图像的左下角。8、在“线条”图层上创建一个新图层”设计师”，输入“设计师：***”， ***为自己的姓名，格式不限。9、以JPEG格式保存编辑好的图片，文件名为“包装.jpg”，并上交这张图片。将复制产生的”图层1”移动到“soap”图层下面，图层重命名为树叶。如图所示：对“树叶”图层使用“艺术效果”——》“绘画涂抹”滤镜，参数默认。如图所示：效果如图：有问题的同学可以通过“教学演示”文件夹中的微视频来帮助学习。将颜色的RGB设置为（0,0,0）黑色，并用油漆桶填充，效果如图：并设置soap图层的图层样式设置投影效果，如图：由于“抗菌”图层在“背景”图层的下方，故不可见，将图层拖动到背景图层之上即可。如图：然后设置抗菌图层的图层样式，参数如图：效果如图：用文字工具选中文字“含有天然精华素”，点击文字变形按钮，打开文字变形对话框，，选择“旗帜”一项，如图所示：将“空图层”改为“品牌”。用文字工具输入“雨露”二字。字体“仿宋”，大小60点，颜色蓝色RGB（0，0，255），把文字放到图像的左下角。如图所示：在“线条”图层上创建一个新图层”设计师”，输入“设计师：***”，***为自己的姓名，格式不限。如图所示：13、文件--保存，以JPEG格式保存编辑好的图片，文件名为“包装.jpg”，并上交这张图片。小结 本堂课利用了微视频进行辅助教学，设计的问题都是高考常考的题目。包含了滤镜、图层样式和图像的一系列操作，利用项目完成法，使学生在做，例子典型，来源生活。加上微视频进行辅助，使教学过程更加流畅和顺利，也更有利于学生的自主学习。作业 当堂完成教学反思 利用微视频进行辅助教学，虽说可以帮助学生学习，但也暴露出了一个问题，部分学生只是利用微视频进行模仿，而非学习。学生如果只是模仿视频中的步骤一步一步做的话，那就不能完成教学目标了。所以微视频的制作和利用方面还应进行更多的研究和实践。评课记录教学思路清晰，语言得当。讲练结合，学生动手时间充足，充分体现了学生的主体地位。课堂任务设计合理，重难点分明，准备充分。利用微视频进行辅助，教学手段新颖，但也存在着问题，在微视频的内容和观看的时机上还有很多文章可以做。