【解析】四川省成都市龙泉一中2015-2016学年高二上学期入学化学试卷含解析.docxVIP

2015-2016学年四川省成都市龙泉一中高二（上）入学化学试卷　一、单项选择题（每小题2分，共50分）1．化学与生活、社会密切相关，下列说法正确的是（　　）A．农药波尔多液可以用铁制容器盛放B．“84”消毒液无色，有漂白作用，它的有效成分是KMnO4C．刻制印刷电路时，可以用氯化铁溶液与印刷电路板中的铜反应D．“雾霾天气”、“温室效应”、“光化学烟雾”的形成都与氮氧化物无关2．下列物质在生话中应用时，起还原作用的是（　　）A．明矾作净水剂B．甘油作护肤保湿剂C．漂粉精作消毒剂D．铁粉作食品袋内的脱氧剂3．下列有关物质分类或归类正确的一组是（　　）①液氯、干冰、磁性氧化铁均为化合物 ②王水、盐酸、水玻璃均为混合物③明矾、小苏打、烧碱均为电解质 ④牛奶、豆浆、硫酸铜溶液均为胶体．A．①②B．②③C．③④D．②④4．下列由相关实验现象所推出的结论正确的是（　　）A．Cl2、SO2均能使品红溶液褪色，说明二者均有氧化性B．向溶液中滴加酸化的Ba（NO3）2溶液出现白色沉淀，说明该溶液中一定有SO42﹣C．Fe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生，说明Fe与两种酸均发生置换反应D．分别充满HCl、NH3的烧瓶倒置于水中后液面均迅速上升，说明二者均易溶于水5．下列有关CuSO4溶液的叙述正确的是（　　）A．该溶液中Na+、NH4+、NO3﹣、Mg2+可以大量共存B．通入CO2气体产生蓝色沉淀C．与H2S反应的离子方程式：Cu2++S2﹣=CuS↓D．与过量浓氨水反应的离子方程式：Cu2++2NH3?H2O=Cu（OH）2↓+2NH4+6．下列表述正确的是（　　）①浓硝酸通常保存在棕色试剂瓶中②检验亚硫酸钠溶液在空气中放置是否变质可以先加硝酸溶液，再加氯化钡溶液来检验③锌与稀硝酸反应可以得到氢气④足量铁与稀硝酸反应后溶液呈浅绿色，说明稀硝酸不能氧化Fe2+⑤浓硫酸滴到纸张上变黑，说明浓硫酸具有吸水性⑥二氧化硫和二氧化氮都能形成酸雨，酸雨的pH等于5.6．A．①③④B．①②C．①D．①②⑤⑥7．如图各装置不能达到实验目的是（　　）A．如图装置可用于从Fe（OH）3胶体中过滤出Fe（OH）3胶粒B．如图装置可用于干燥、收集氨气，并吸收多余的氨气C．如图装置可用于排空气法收集NO2气体D．如图装置可用于证明Cl2易与NaOH溶液反应8．关于HOOC﹣CH═CH﹣CH2OH，下列说法不正确的是（　　）A．分子式为C4H6O3，每摩尔该物质充分燃烧需消耗4 mol O2B．能发生取代、加成、氧化、中和等反应C．分别与足量Na、NaOH、Na2CO3反应，生成物均为NaOOC﹣CH═CH﹣CH2OHD．该物质分子内和分子间都能发生酯化反应9．香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料，其结构简式如图所示：下列有关香叶醇的叙述正确的是（　　）A．香叶醇的分子式为C10H18OB．不能使溴的四氯化碳溶液褪色C．不能使酸性高锰酸钾溶液褪色D．能发生加成反应不能发生取代反应10．设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（　　）A．2.0gH218O与D2O的混合物中所含中子数为NAB．28 g乙烯（C2H4）和环丁烷（C4H8）的混合气体中含有的碳原子数为NAC．标准状况下，5.6LCO2与足量Na2O2反应转移的电子数为0.5 NAD．50ml 12mol/L盐酸与足量MnO2共热，转移的电子数为0.3NA11．下列各组离子一定能大量共存的是（　　）A．在含大量Fe3+的溶液中：NH4+、Na+、Cl﹣、SCN﹣B．在强碱溶液中：K+、Na+、CO32﹣、AlO2﹣C．PH=1的溶液中：K+、Cl﹣、NO3﹣、Fe2+D．加入Al能放出H2的溶液中：HCO3﹣、Na+、NO3﹣、Cl﹣12．下列指定反应的离子方程式正确的是（　　）A．氯气溶于水：Cl2+H2O═2H++Cl﹣+ClO﹣B．向稀HNO3中滴加Na2SO3溶液：SO32﹣+2H+═SO2↑+H2OC．向Al2（SO4）3溶液中加入过量的NH3?H2O：Al3++4 NH3?H2O═AlO2﹣+4NH4++2H2OD．NaHCO3溶液中加足量Ba（OH）2溶液：HCO3﹣+Ba2++OH﹣═BaCO3↓+H2O13．下列关于物质或离子检验的叙述正确的是（　　）A．在溶液中加KSCN，溶液显红色，证明原溶液中有Fe3+，无Fe2+B．气体通过无水CuSO4，粉末变蓝，证明原气体中含有水蒸气C．灼烧白色粉末，火焰呈黄色，证明原粉末中有Na+，无K+D．将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，证明原气体是CO214．配制一定物质的量浓度的溶液，造成浓度偏高的操作是（　　）A．溶解后的溶液未冷却至室温就转入容量瓶中B．量筒量浓溶液时，眼睛俯视刻度线C．洗涤烧杯和玻璃棒的溶液未转入容量瓶中D．定容时，眼睛仰视刻度