【解析】山西省吕梁学院附属高级中学2015-2016学年高一上学期第三次月考化学试卷含解析.docxVIP

2015-2016学年山西省吕梁学院附属高级中学高一（上）第三次月考化学试卷　一、选择题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分）1．设NA为阿伏加德罗常数，下列说法正确的是（　　）A．23g钠在氧气中完全燃烧失去电子数为0.5NAB．2mol?L﹣1的AlCl3溶液中含Al3+数为2NAC．78g过氧化钠与足量二氧化碳反应，转移电子数为NA个D．常温常压下，22.4L氦气含有NA个氦原子2．如图是同学们经常使用的某品牌修正液包装标签．小明仔细阅读后，结合自己的生活经验和所学知识得出了修正液的某些性质，小明的推测中合理的是．（　　）A．修正液的成分对纸张具有强腐蚀性B．修正液中不含有化学物质C．修正液是一种胶体，均一、稳定D．修正液的溶剂易挥发、易燃3．三种正盐的混合溶液中含有0.2molNa+，0.25molMg2+，0.4molCl﹣，则SO42﹣的物质的量为（　　）A．0.1 molB．0.3 molC．0.5 molD．0.15 mol4．下列物质的鉴别方法不正确的是（　　）A．用焰色反应鉴别NaCl、KCl和Na2SO4B．用氢氧化钠溶液鉴别MgCl2溶液、AlCl3溶液C．利用丁达尔效应鉴别Fe（OH）3胶体与FeCl3溶液D．用氯化钙溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3两种溶液5．氢氧化铁胶体逐滴加入下列溶液，先产生沉淀后沉淀溶解的是（　　）A．稀硫酸B．酒精C．饱和硫酸钠溶液D．磷酸钠溶液6．120℃、101kPa，甲烷（CH4）和过量的O2的混合物，用电火花引燃（CH4+2O2=CO2+2H2O）后，恢复到原来的温度和压强，测得反应后气体密度为相同条件下H2密度的15倍，则原混合气体中甲烷和氧气的体积比为（　　）A．9：1B．1：9C．1：7D．7：17．在酸性溶液中，能大量共存的离子组是（　　）A．Mg2+、Fe3+、NO3﹣、SCN﹣B．Al3+、Fe2+、Cl﹣、SO42﹣C．K+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣D．Na+、Ca2+、NO3﹣、OH﹣8．下列各组物质与其用途的关系不正确的是（　　）A．过氧化钠：供氧剂B．烧碱：治疗胃酸过多的一种药剂C．氧化铝：耐火材料D．明矾：净水剂9．下列各组物质相互作用，生成物不随反应条件或反应物的用量变化而变化的是（　　）A．Na和O2B．Na2CO3和HClC．AlCl3和NaOHD．NaOH和NaHCO310．世界组织把铝确定为食品污染源之一，应加以控制使用．下列应用时应加以控制的是（　　）①制铝合金 ②制电线 ③制炊具 ④明矾净水 ⑤明矾与苏打制食品膨松剂 ⑥用氢氧化铝凝胶制胃舒平药片 ⑦银色漆颜料 ⑧易拉罐 ⑨包装糖果和小食品．A．③⑤⑧⑨B．①②⑥⑧⑨C．③⑤⑨D．③④⑤⑥⑧⑨11．表示下列反应的离子方程式正确的是（　　）A．金属钠加入到CuSO4溶液中：2Na+Cu2+═Cu+2Na+B．金属铝加入到NaOH溶液中：Al+2OH﹣+H2O═AlO+2H2↑C．铁粉加入到FeCl3溶液中：Fe+2Fe3+═3Fe2+D．铜片插入到AgNO3溶液中：Cu+Ag+═Cu2++Ag12．将固体X投入过量的Y中，能生成白色沉淀并放出一种无色气体，该气体能燃烧，不易溶于水，则X和Y分别可能是（　　）A．钠和氯化铝溶液B．铝和烧碱溶液C．过氧化钠和氯化亚铁D．锌和稀硫酸13．在500毫升1mol/LFeCl3溶液中加入铁粉，完全反应后，除去多余的铁粉，加入足量的NaOH溶液，搅拌充分反应，所得沉淀的物质的量是（　　）A．0.5molB．1molC．0.75molD．不能确定14．把一定量的NaHCO3和Na2O2的混合物放在密闭容器中加热．关于混合物加热前后消耗盐酸的物质的量，下列结论判断正确的是（　　）A．加热前消耗的多B．加热前加热后消耗的一样多C．加热后消耗的多D．不知NaHCO3和Na2O2含量无法确定15．现有①NaOH、②Al2（SO4）3、③Ba（NO3）2、④FeCl3、⑤KCl 五种溶液，不用任何试剂，被鉴别出来的物质的顺序依次是（　　）A．①②③④⑤B．④①②③⑤C．②③①④⑤D．①④②③⑤16．相同物质的量的Na2O2和Na2O 的比较中，不正确的是（　　）A．两种物质所含原子个数之比为4：3B．两种物质与水充分反应，生成的氢氧化钠质量之比为2：1C．两种物质与足量的CO2反应，消耗气体的质量比为1：1D．两种物质中阳离子的物质的量之比为1：117．将Cu片放入0.1mol?L﹣1FeCl3溶液中，反应一定时间后取出Cu片，溶液中c（Fe3+）：c（Fe2+）=2：3，则Cu2+与Fe3+的物质的量之比为（　　）A．3：2B．3：5C．3：4D．4：318．类推的思维方法在化学学习与研究中有时会产生错误结论，因此类推的结论最终要经过实践的检验，才能